Diferencia entre revisiones de «Rúbrica para evaluación de presentación oral (Herramienta pedagógica)»
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! Categoría | ! Categoría | ||
| − | ! style="width:22%"| Excelente | + | ! style="width:22%"| Excelente (4 puntos) |
| − | ! style="width:22%"| Bueno | + | ! style="width:22%"| Bueno (3 puntos) |
| − | ! style="width:22%"| Adecuado | + | ! style="width:22%"| Adecuado (2 puntos) |
| − | ! style="width:22%"| | + | ! style="width:22%"| Debe mejorar (1 punto) |
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Revisión actual del 06:04 26 jul 2018
| Nombre: | |||
| Fecha: | Sesión: | ||
| Categoría | Excelente (4 puntos) | Bueno (3 puntos) | Adecuado (2 puntos) | Debe mejorar (1 punto) |
|---|---|---|---|---|
| Contenido | El conocimiento del tema es excelente. Hay mucho detalle y ejemplos. | Incluye conocimiento esencial acerca del tema. | Incluye información esencial acerca del tema pero hay 1 o 2 errores. | Contenido es minimizado o hay muchos errores. |
| Originalidad | Muestra mucho pensamiento original. Las ideas son creativas. | Tiene algún pensamiento original con nuevas ideas y perspectivas. | Usa las ideas de otras personas con atribución, pero hay poca evidencia de pensamiento original. | Usa las ideas de otras personas sin atribución. |
| Requisitos | Sobrepasa todas las expectativas. | Ha logrado todas las expectativas. | No logró una expectativa completamente. | Más de una expectativa no fue lograda. |
| Presentación | La presentación mantiene la atención de los espectadores. | La presentación mantiene la atención de los espectadores casi todo el tiempo. | La presentación mantiene la atención de los espectadores la mitad del tiempo. | Los espectadores no prestan atención la mayoría de las veces. |
| Atractivo | Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación en una manera excelente. | Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación. | Usa color, gráficos y efectos para aumentar la presentación, pero a veces, su uso es una detracción. | Usa color, gráficos y efectos pero no aumenta ni mejora la presentación. |