Juguemos a la matemática
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Revisión del 22:10 30 ene 2018
Primer día
Explore la lectura
Antes de leer (20 minutos)
Observando las imágenes conversen acerca de la lectura ¿Qué vamos a leer?, ¿Qué es una lectura científica?, ¿Qué información contiene?, ¿Qué otras lecturas científicas han leído?, ¿Qué van hacer antes de leer?
Activar conocimientos previos y realizar una hipótesis.
Con esta actividad los niños y las niñas recordarán lo que saben acerca de algunos juegos y los pasos que tienen que realizar para aprenderlos a jugar.
Se sugiere que sea realizada con orientación directa del maestro o maestra. Para ello realice lo siguiente:
- Lea las instrucciones explicando detenidamente en qué consiste cada una.
- Asegúrese de que los niños y niñas comprendan lo que deben hacer, realizando un ejercicio a manera de ejemplo.
- Permita que realicen la actividad individualmente.
- Cuando la mayoría haya terminado socialice la actividad en plenaria dando participación al azar.
- Escriba una cuantas ideas en el pizarrón con la pregunta: ¿De qué creen que se trata este instructivo?
Al finalizar la lectura, comprobaran su hipótesis.
Durante la lectura
(20 minutos)
Lectura individual y lectura en parejas.
Realice la práctica de la siguiente manera:
- Cada niño y niña leerá la lectura en silencio.
- Recuérdeles realizar predicciones y leer más de una vez cada oración cuando no entiendan lo que están leyendo.
- Posteriormente repita la práctica pero en parejas.
- Permítales elegir los turnos y discutir el contenido.
- Indíqueles que deben discutir y comprobar si han entendido cómo se realiza cada juego.
Después de leer
Conversen acerca de la lectura realizando las siguientes preguntas:
- ¿De qué habla esta lectura?
- ¿Entendieron los juegos?
- ¿Cuál les pareció más interesante?
- ¿Qué juego creen que es el más fácil o difícil?, ¿por qué?
- ¿Con quién les gustaría jugar uno de los juegos?
- ¿Creen que pueden jugarlo con alguna persona en su casa y explicarle cómo se juega?
- ¿Alguien puede explicar alguno?