Diferencia entre revisiones de «Primer Grado - Comunicación y Lenguaje L 1»
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Revisión del 19:23 7 abr 2012
Competencia 1: Escucha activamente a su interlocutor o interlocutora[editar | editar código]
Contenidos de aprendizaje[editar | editar código]
| Procedimentales | Declarativos | Actitudinales |
|---|---|---|
| Seguimiento de instrucciones orales.
Participación en la aplicación de normas de comunicación (saludo, despedida, cortesía y respeto hacia los demás, demostraciones de afecto, etc. Escucha de cuentos, fábulas, leyendas y canciones, entre otros, que conforman la tradición oral. Utilización de gestos y prácticas comunicativas de otros idiomas y culturas del país. Repetición de canciones, poemas, trabalenguas, rimas, rondas y juegos. Participación en poesía coral. |
Instrucciones orales.
Elementos de la escucha activa. Escucha e imitación de poemas, cuentos, leyendas, trabalenguas, canciones, material informativo etc. |
Respeto hacia los y las que hablan (posición del cuerpo, gestos faciales, silencio cuando otros u otras hablan, etc.).
Aplicación espontánea de las normas de cortesía en procesos de comunicación: saludo, despedida, demos- traciones de afecto, entre otras. Respeto hacia gestos y prácticas comunicativas comunes en otros idiomas y culturas del país. |
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.