Glosario
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'''Asesorar''' | '''Asesorar''' | ||
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Aconsejar, apoyar. | Aconsejar, apoyar. | ||
'''Asociación''' | '''Asociación''' | ||
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Acción de asociarse. Unirse para lograr un propósito. | Acción de asociarse. Unirse para lograr un propósito. | ||
'''Autodisciplina''' | '''Autodisciplina''' | ||
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Tener control de sus propios actos. | Tener control de sus propios actos. | ||
'''Civismo''' | '''Civismo''' | ||
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Respeto por los intereses de la patria. Comportarse con respeto hacia los demás. | Respeto por los intereses de la patria. Comportarse con respeto hacia los demás. | ||
'''Consecuencia''' | '''Consecuencia''' | ||
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Resultado de lo que se hace. Nuestros actos pueden tener una consecuencia buena o mala. | Resultado de lo que se hace. Nuestros actos pueden tener una consecuencia buena o mala. | ||
'''Correspondencia''' | '''Correspondencia''' | ||
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Correo, notas y cartas que se reciben. | Correo, notas y cartas que se reciben. | ||
'''Dialogar''' | '''Dialogar''' | ||
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Platicar, conversar. | Platicar, conversar. | ||
'''Empadronamiento''' | '''Empadronamiento''' | ||
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Anotar o registrar los datos de las personas en una lista o padrón. | Anotar o registrar los datos de las personas en una lista o padrón. | ||
| − | '''Escrutinio''' | + | '''Escrutinio''' |
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Sumar los votos de los diferentes partidos después de las elecciones. | Sumar los votos de los diferentes partidos después de las elecciones. | ||
'''Espiritual''' | '''Espiritual''' | ||
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Que corresponde al espíritu. | Que corresponde al espíritu. | ||
| − | '''Gestión''' | + | '''Gestión''' |
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Conseguir recursos para realizar una actividad. Autogestión es conseguir los recursos por uno mismo. | Conseguir recursos para realizar una actividad. Autogestión es conseguir los recursos por uno mismo. | ||
| − | '''Intelectual''' | + | '''Intelectual''' |
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En relación con el entendimiento, las ciencias y las letras. | En relación con el entendimiento, las ciencias y las letras. | ||
'''Legajo''' | '''Legajo''' | ||
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Papeles de un mismo tema o asunto y que están atados. | Papeles de un mismo tema o asunto y que están atados. | ||
'''Legislativo''' | '''Legislativo''' | ||
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Que tiene relación con las leyes. | Que tiene relación con las leyes. | ||
'''Liderazgo''' | '''Liderazgo''' | ||
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Característica del líder, es decir, de una persona que sobresale. | Característica del líder, es decir, de una persona que sobresale. | ||
'''Logotipo''' | '''Logotipo''' | ||
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Símbolo formado por letras, abreviaturas o dibujos que identifican a un grupo de personas, a una empresa o institución. | Símbolo formado por letras, abreviaturas o dibujos que identifican a un grupo de personas, a una empresa o institución. | ||
'''Moral''' | '''Moral''' | ||
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Que corresponde al bien, al buen comportamiento, a la bondad y el respeto a los demás. | Que corresponde al bien, al buen comportamiento, a la bondad y el respeto a los demás. | ||
| − | '''Nulo''' | + | '''Nulo''' |
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Que no vale, que no se acepta. | Que no vale, que no se acepta. | ||
| − | '''Permanente''' | + | '''Permanente''' |
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Que tarda, que dura un tiempo. | Que tarda, que dura un tiempo. | ||
| − | '''Postular''' | + | '''Postular''' |
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Proponer un candidato para un cargo de una junta o comité. | Proponer un candidato para un cargo de una junta o comité. | ||
| − | '''Reflexionar''' | + | '''Reflexionar''' |
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Pensar, analizar. | Pensar, analizar. | ||
'''Reglamento''' | '''Reglamento''' | ||
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Conjunto de normas que debemos seguir. En la escuela el reglamento es el conjunto de las normas que deben seguir los alumnos y las alumnas. | Conjunto de normas que debemos seguir. En la escuela el reglamento es el conjunto de las normas que deben seguir los alumnos y las alumnas. | ||
'''Solidaridad''' | '''Solidaridad''' | ||
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Apoyar y ayudar a las demás personas. | Apoyar y ayudar a las demás personas. | ||
[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | ||
Revisión del 22:51 21 nov 2016
Aquí encontramos el significado de algunas palabras que se encuentran en el manual:
Asesorar
Aconsejar, apoyar.
Asociación
Acción de asociarse. Unirse para lograr un propósito.
Autodisciplina
Tener control de sus propios actos.
Civismo
Respeto por los intereses de la patria. Comportarse con respeto hacia los demás.
Consecuencia
Resultado de lo que se hace. Nuestros actos pueden tener una consecuencia buena o mala.
Correspondencia
Correo, notas y cartas que se reciben.
Dialogar
Platicar, conversar.
Empadronamiento
Anotar o registrar los datos de las personas en una lista o padrón.
Escrutinio
Sumar los votos de los diferentes partidos después de las elecciones.
Espiritual
Que corresponde al espíritu.
Gestión
Conseguir recursos para realizar una actividad. Autogestión es conseguir los recursos por uno mismo.
Intelectual
En relación con el entendimiento, las ciencias y las letras.
Legajo
Papeles de un mismo tema o asunto y que están atados.
Legislativo
Que tiene relación con las leyes.
Liderazgo
Característica del líder, es decir, de una persona que sobresale.
Logotipo
Símbolo formado por letras, abreviaturas o dibujos que identifican a un grupo de personas, a una empresa o institución.
Moral
Que corresponde al bien, al buen comportamiento, a la bondad y el respeto a los demás.
Nulo
Que no vale, que no se acepta.
Permanente
Que tarda, que dura un tiempo.
Postular
Proponer un candidato para un cargo de una junta o comité.
Reflexionar
Pensar, analizar.
Reglamento
Conjunto de normas que debemos seguir. En la escuela el reglamento es el conjunto de las normas que deben seguir los alumnos y las alumnas.
Solidaridad
Apoyar y ayudar a las demás personas.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.