Diferencia entre revisiones de «Plantilla:Principal»
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| align="right" style="background-color:#FF0033;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Preprimaria|<font color="White">'''PREPRIMARIA'''</font color>]] | | align="right" style="background-color:#FF0033;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Preprimaria|<font color="White">'''PREPRIMARIA'''</font color>]] | ||
| align="right" style="background-color:#66CC00;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|<font color="White">'''PRIMARIA'''</font color>]] | | align="right" style="background-color:#66CC00;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Primaria|<font color="White">'''PRIMARIA'''</font color>]] | ||
| − | | align="right" style="background-color:#FFCC00;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - | + | | align="right" style="background-color:#FFCC00;width:25%;color:#ffffff;size:120%;padding:8px"|[[Tabla de contenidos del CNB - Básico|<font color="White">'''BASICO'''</font color>]] |
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| style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]] | | style="background-color:#333399;border:1px solid #2C236B;border-radius: 6px;padding:8px;color:#ffffff"|[[Caracterización del nivel Inicial|<font color="White">* Descripción del nivel</font color>]] | ||
Revisión del 20:14 31 ago 2012
| BIENVENIDOS AL CURRICULUM NACIONAL BASE DE GUATEMALA Una versión digital editable, no oficial, del CNB y documentos conexos | |||||
| Introducción a la Reforma y Transformación Curricular | |||||
| INICIAL | PREPRIMARIA | PRIMARIA | BASICO | ||
| * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | * Descripción del nivel | ||
| * Dosificación por área | * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | * Dosificación por área y grado | ||
| * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | * Alineación competencias-estándares | ||
| * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | * Metodología y evaluación | ||
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Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.