¿Qué hacer para promover el éxito escolar? ¿Cómo actuar?
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== Formato de seguimiento a estudiantes en riesgo == | == Formato de seguimiento a estudiantes en riesgo == | ||
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− | + | | colspan="2"| <div style="text-align:right">Fecha: ___ de _____________________ de 20___</div> | |
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− | |Nombre del estudiante: | + | | Nombre del estudiante: |
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|Código del estudiante: | |Código del estudiante: | ||
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− | |Grado que Cursa | + | | Grado que Cursa |
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|Nombre del docente: | |Nombre del docente: | ||
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− | |Información (breve descripción) | + | | rowspan="3" style="width:25%"| ''Información acerca de:<br>(breve descripción)'' |
− | | | + | | style="height:5em" valign="top"| Aspectos relacionados con el estado de salud del estudiante: |
− | |Aspectos relacionados con el estado de salud del estudiante: | + | |- valign="top" |
− | |- | + | | style="height:5em"| La actitud del estudiante: |
− | |La actitud del estudiante: | + | |- valign="top" |
− | |- | + | | style="height:5em"| Contexto familiar del estudiante: |
− | |Contexto familiar del estudiante: | + | |- valign="top" |
− | |- | + | | colspan="2" style="height:5em"| Comentarios de los docentes acerca de fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, tanto académicas como personales: |
− | |Comentarios de los docentes acerca de fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, tanto académicas como personales: | + | |- valign="top" |
− | |- | + | | colspan="2" style="height:5em"| Principales compromisos y acuerdos con el estudiante: |
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− | |- | + | | colspan="2" style="height:5em"| Principales compromisos y acuerdos con los padres de familia o encargados: |
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− | |Seguimiento: | ||
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[[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] | [[Categoría:Liderazgo Pedagógico]] |
Revisión del 22:53 15 may 2019
Factores | Conducta | Acción a seguir |
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Asistencia |
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Desempeño |
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Comportamiento |
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Nota: Es recomendable dejar por escrito lo actuado. Para el efecto se sugiere el siguiente formato.
Formato de seguimiento a estudiantes en riesgo
Fecha: ___ de _____________________ de 20___
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Información acerca de: (breve descripción) |
Aspectos relacionados con el estado de salud del estudiante: | ||||||||||||||||
La actitud del estudiante: | |||||||||||||||||
Contexto familiar del estudiante: | |||||||||||||||||
Comentarios de los docentes acerca de fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, tanto académicas como personales: | |||||||||||||||||
Principales compromisos y acuerdos con el estudiante: | |||||||||||||||||
Principales compromisos y acuerdos con los docentes: | |||||||||||||||||
Principales compromisos y acuerdos con los padres de familia o encargados: | |||||||||||||||||
Seguimiento: |