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Página anterior (2.1.3. Diferenciación entre: boca, trompa, pico y hocico.) | Página siguiente (3.4.5. Acuerdos de Paz)
- 2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.
- 2. Diferencia los principios tecnológicos con normas de calidad, seguridad, higiene y pertinencia en procesos de producción.
- 2. Disfruta haciendo música de forma consciente y analítica.
- 2. Ejecuta la práctica deportiva constante para la mejora de la destreza motriz y el fomento de valores en su contexto.
- 2. Emite juicios acerca del contexto histórico mundial dentro del cual se desarrolló el proceso de formación de la nación guatemalteca que creó una ciudadanía diferenciada con la continuidad de la estructura colonial.
- 2. Experimenta distintas sensaciones provocadas por el contacto con la música.
- 2. Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato.
- 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala.
- 2. Expresa argumentos sobre el valor simbólico de la música, como bien cultural de eutonía individual y de creación social colectiva.
- 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas.
- 2. Expresses ideas and opinions orally, related to relevant topics through simple sentences.
- 2. Fomenta actitudes y acciones orientadas a erradicar la discriminación y exclusión para fortalecer la solidaridad y las culturas de los pueblos.
- 2. Identifica aplicaciones o dispositivos para organizar y planificar actividades.
- 2. Identifica fuentes de empleo y opciones de emprendimiento, y las relaciona con sus intereses, su experiencia y sus capacidades laborales.
- 2. Identifica las relaciones entre las dimensiones psicológica, social y cultural de la sexualidad en la vida de las personas. Las Dimensiones de la sexualidad:
- 2. Identifica los hábitos básicos de higiene y cuidado personal.
- 2. Identifica principios básicos de aplicaciones para programar actividades individuales y colectivas en diferentes contextos.
- 2. Identifica y relaciona las ideas principales y secundarias del texto leído.
- 2. Manifiesta su aceptación y valoración como persona.
- 2. Manifiesta tolerancia y respeto hacia las distintas formas de ser, pensar y actuar de las personas.
- 2. Mejora sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
- 2. Nivel básico de aprendizaje
- 2. Participa en la construcción de relaciones justas enmarcadas en la equidad y la solidaridad para mejorar la calidad de vida de todos y todas.
- 2. Practica acciones físico deportivas favoreciendo relaciones interpersonales armoniosas en la diversidad.
- 2. Practica con autonomía sus habilidades de entendimiento, comprensión e interpretación de lo que lee.
- 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
- 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política.
- 2. Propone formas de superar las relaciones de desigualdad, de explotación y marginación presentes en la cotidianidad.
- 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto.
- 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socio-ambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local.
- 2. Propone soluciones prácticas a la problemática socioambiental local, la reducción de riesgo y la vulnerabilidad personal y local.
- 2. Realiza cálculos aritméticos utilizando fracciones y decimales.
- 2. Realiza estimaciones de cálculos aritméticos utilizando decimales y fracciones.
- 2. Realiza predicciones e inferencias, identificando causas y consecuencias de un hecho e interpretando el significado de textos e ilustraciones.
- 2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad.
- 2. Recrea la dirección escénica utilizando para ello textos teatrales propios o ajenos.
- 2. Reflexiona y valora lo leído identificando conclusiones, diferenciando hechos de opiniones y estableciendo el punto de vista del autor.
- 2. Relaciona los recursos del Planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.
- 2. Relaciona los recursos del planeta con sus procesos internos y la problemática ambiental, su potencial de amenaza y la gestión integral del riesgo para reducir la vulnerabilidad personal y local.
- 2. Representa información relacionada con la organización de la vida y sus principales procesos fisiológicos.
- 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto.
- 2. Se visualiza en ámbitos laborales y/o de emprendimiento para mejorar sus condiciones de vida.
- 2. Selecciona, de la oferta existente, las oportunidades laborales o de emprendimiento adecuadas según sus conocimientos, destrezas, experiencia e intereses.
- 2. Utiliza aplicaciones tecnológicas a su alcance para planificar actividades personales.
- 2. Utiliza aplicaciones tecnológicas para asignar, verificar y reportar el avance en actividades individuales y colectivas en diferentes contextos.
- 2. Utiliza diferentes formas de expresión al comunicarse con las personas que le rodean.
- 2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato.
- 2. Utiliza las herramientas como currículo de vida, formularios, portafolio o entrevistas para comunicar su formación y experiencia laboral.
- 2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet.
- 3.1.1. Administración: etapas del proceso administrativo
- 3.1.1. Características, estructura y funciones de los seres vivos.
- 3.1.1. Definición de productividad, sostenibilidad y sustentabilidad.
- 3.1.1. Descripción de la estructura del aparato reproductor masculino: glándulas seminíferas, conductos eferentes, glande, entre otros.
- 3.1.1. Descripción de las principales características anatómicas y fisiológicas de la mujer.
- 3.1.1. Drogas legales e ilegales y su clasificación.
- 3.1.1. El proceso de invasión y conquista de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
- 3.1.1. Fases de la redacción: planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.
- 3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación.
- 3.1.1. Fases de la redacción - planificación, búsqueda e investigación, redacción de borrador, revisión y corrección, publicación (2do básico).
- 3.1.1. Formas de establecer la Frecuencia Cardíaca Máxima (FCM), zonas aeróbicas y frecuencia cardiaca (f.c.).
- 3.1.1. La administración y planificación.
- 3.1.1. La música de Latinoamérica: regiones sonoras y musicales.
- 3.1.1. Los pueblos bárbaros y la caída del Imperio Romano de Occidente.
- 3.1.1. Panorama general de comunidades primitivas (prehistoria).
- 3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento físico.
- 3.1.1. Sistemas de relación del cuerpo humano con el entorno.
- 3.1.1. Spelling and Spelling Bee.
- 3.1.1. Sport descriptions for playing or for practicing a hobby.
- 3.1.1. Vinculación de los conceptos de frecuencia cardíaca en la práctica.
- 3.1.10. Las hormonas - tipos y funciones.
- 3.1.11. Los trastornos hormonales.
- 3.1.12. Enfermedades del sistema nervioso, de los órganos de los sentidos y del sistema endocrino.
- 3.1.13. Enfermedades mentales y trastornos psicosomáticos.
- 3.1.1 La música de masas, comercial o enlatada: ¿por qué gusta tanto?, ejemplos, análisis.
- 3.1.1 Música propia y personal: el idioma, el acento regional.
- 3.1.2. Causas y consecuencias del consumo de las drogas legales e ilegales más comunes en el país y la región.
- 3.1.2. Coherencia, cohesión, adecuación.
- 3.1.2. Coherencia, cohesión, adecuación en textos escritos.
- 3.1.2. Coherencia, cohesión y adecuación.
- 3.1.2. Colonización y sometimiento de los Pueblos Originarios de Guatemala y los otros países de Centroamérica.
- 3.1.2. Definición de bienes familiares.
- 3.1.2. Descripción de la estructura del aparato reproductor femenino: ovarios, trompas de falopio y sus conductos, útero y vagina.
- 3.1.2. Descripción de los patrone de crecimiento en las diversas especies.
- 3.1.2. Estilos saludables a través de aprendizajes útiles y transferibles a la vida diaria.
- 3.1.2. Estructura y funcionamiento de las células procariotas.
- 3.1.2. Identificación de los componentes de una ecuación química.
- 3.1.2. Intonation when expressing doubt, questioning.
- 3.1.2. La gestión de proyectos.
- 3.1.2. La globalización musical: alcances, papel del Estado y de la educación. Papel del músico y del oyente.
- 3.1.2. Localización de la toma del pulso cardiaco en diferentes partes del cuerpo en reposo, durante y al final de la actividad física.
- 3.1.2. Métodos para la sostenibilidad y sustentabilidad de proyectos emprendedores.
- 3.1.2. Música de los pueblos originarios de América Latina.
- 3.1.2. Order of events in a story: connectors.
- 3.1.2. Primeras civilizaciones: Mesopotamia, antiguo Egipto, la antigua India, la antigua China, fenicios, hebreos, el Imperio Persa, entre otros.
- 3.1.2. Reading comprehension of simple sentences and personal information.
- 3.1.2. Sistema nervioso - la neurona, su estructura y función.
- 3.1.2. Técnicas elementales de la respiración y relajación específicas para desarrollar las capacidades coordinativas.
- 3.1.2 Sonidos en la familia, el entorno musical cercano.
- 3.1.3. Carlomagno y su nuevo imperio.
- 3.1.3. Ciencia y tecnología para la sostenibilidad y sustentabilidad.
- 3.1.3. Description of a person and his likes and dislikes: be + adjectives.
- 3.1.3. Diferenciación de las funciones de los aparatos reproductores masculino y femenino.
- 3.1.3. Estadísticas nacionales acerca del consumo de drogas y principales consecuencias.
- 3.1.3. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos informativos.
- 3.1.3. Estructura de textos informativos como noticia y textos académicos: monografía, ensayo, entre otros.
- 3.1.3. Estructura de textos informativos y académicos - memorando, informe, comentario, organizadores, entre otros.
- 3.1.3. Estructura y funcionamiento de las células eucariotas.
- 3.1.3. Identificación de bienes familiares.
- 3.1.3. Instrumentos de distintos pueblos originarios de América Latina y forma de interpretarlos.
- 3.1.3. Los medios de difusión masiva y la música: análisis crítico.
- 3.1.3. Planeación financiera: etapas de la vida financiera: plan de metas.
- 3.1.3. Práctica deportiva de calidad para mejorar las relaciones interpersonales.
- 3.1.3. Relación entre el crecimiento y el desarrollo con la alimentación.
- 3.1.3. Sentence stress: questions and declarative sentence.
- 3.1.3. Transmisión de impulsos nerviosos.
- 3.1.3. Word recognition within a text that expresses reference in a text.
- 3.1.3 La música de “los otros”, diferencias, similitudes, comprensión de la necesidad expresiva diferente y alterna.
- 3.1.4. Análisis sobre el consumismo en marcas deportivas y el uso publicitario de los deportistas.
- 3.1.4. Descripción de los comportamientos éticos y los hábitos de higiene que deben observarse en el cuidado de los órganos del aparato reproductor masculino y femenino.
- 3.1.4. Efecto del uso de drogas en los órganos principales de los sistemas del cuerpo humano.
- 3.1.4. El cerebro, su estructura y función.
- 3.1.4. El oyente: tipología, formación crítica.
- 3.1.4. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos narrativos.
- 3.1.4. Estructura de la célula animal y vegetal.
- 3.1.4. Estructura de textos narrativos: historieta, biografía, etc.
- 3.1.4. Estructura de textos narrativos - fábula, entre otros.
- 3.1.4. Factores que inciden en la condición física.
- 3.1.4. Identificación de las principales hormonas masculinas y femeninas.
- 3.1.4. Identificación de los factores que contribuyen al crecimiento corporal: alimentación, factor hereditario, ejercicio físico, otros.
- 3.1.4. La cultura del ahorro.
- 3.1.4. La economía de comunión como alternativa de una mejor sociedad.
- 3.1.4. Principales géneros musicales latinoamericanos.
- 3.1.4. Readings and extraction of information from a chat dialogue.
- 3.1.5. Economía solidaria.
- 3.1.5. Ejercicios de relajación y respiración para el equilibrio psicofísico.
- 3.1.5. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de poemas - rima, ritmo, medida, verso consonantado, asonantado, libre.
- 3.1.5. Estructura de textos líricos: poemas, himnos, canciones, entre otros.
- 3.1.5. Estructura de textos líricos - canción, etc.
- 3.1.5. La música y su incidencia en la sociedades: comentarios a partir de la práctica y el análisis crítico.
- 3.1.5. Normas para la economía de tiempo y energía.
- 3.1.5. Principales agrupaciones musicales originarias de América Latina: bandas de sikuris, grupos de marimba, etc.
- 3.1.5. Procesos metabólicos a nivel celular (respiración, fotosíntesis, fermentación).
- 3.1.5. Sistema nervioso central y sistema nervioso periférico.
- 3.1.6. Ahorro e inversión: propósito u objetivo, rentabilidad, riesgo, liquidez.
- 3.1.6. Descripción de cambios químicos que observa en fenómenos que ocurren en su entorno natural.
- 3.1.6. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso, de textos persuasivos y prescriptivos - anuncio publicitario, normativas de comportamiento.
- 3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos: memes, instructivos, etc.
- 3.1.6. Estructura de textos persuasivos y prescriptivos - caricatura política, recetario y otros.
- 3.1.6. Ley de Protección al Consumidor.
- 3.1.6. Recepción de estímulos y respuestas.
- 3.1.6 Ciclo celular.
- 3.1.7. Estructura, recursos lingüísticos, ámbitos de uso de textos académicos y textos digitales.
- 3.1.7. Los sentidos, vista, olfato, gusto, oído y tacto.
- 3.1.7. Mitosis y meiosis
- 3.1.7. Textos digitales: webquest, página web, hipertexto, texto multimodal, por ejemplo.
- 3.1.7. Textos digitales - chat, blog, microblogging.
- 3.1.7. Viabilidad y factibilidad de negocios.
- 3.1.8. Células especializadas de los órganos de los sentidos.
- 3.1.9. Sistema endocrino - las glándulas y sus tipos.
- 3.2.1. Conceptos de carbohidratos, proteínas, grasas, calorías, kilocalorías.
- 3.2.1. Conceptos de nutrición, talla, peso corporal, edad y su relación con el desarrollo físico.
- 3.2.1. Daily facts: extract key information.
- 3.2.1. Descripción de los órganos del aparato reproductor masculino y su cuidado.
- 3.2.1. Diferenciación celular en organismos complejos - formación de tejidos.
- 3.2.1. Diferenciación entre el desarrollo corporal femenino y el desarrollo corporal masculino.
- 3.2.1. Diferenciación entre ovogénesis y espermatogénesis.
- 3.2.1. El feudalismo europeo como medio de descentralización política.
- 3.2.1. Equilibrio nutricional.
- 3.2.1. Establecimiento comercial. Requisitos legales para su apertura.
- 3.2.1. Formas y funciones de las palabras: el pronombre, los adjetivos y adverbios.
- 3.2.1. Formas y funciones de las palabras - el sustantivo, su clasificación y funciones.
- 3.2.1. Guatemala y su diversidad cultural: el caso de la música.
- 3.2.1. La civilización griega.
- 3.2.1. Las dimensiones de la sexualidad - biológica, psicológica y sociocultural.
- 3.2.1. Main idea in a technical text.
- 3.2.1. Música y ciudadanía: la música que representa un país. La diversidad musical y las regiones musicales de Guatemala.
- 3.2.1. Presupuesto y presupuesto familiar.
- 3.2.1. Presupuestos de gastos, ingresos, ventas, financiamiento y de efectivo, y plan de acción y componentes del presupuesto.
- 3.2.1. Procesos de formación de gametos - espermatogénesis y ovogénesis.
- 3.2.1. Relación de la independencia de las colonias americanas con la Revolución Francesa y la Ilustración.
- 3.2.1. Repertorio de canciones ancestrales para cantar y tocar en clase.
- 3.2.1 Formas y funciones de las palabras - el verbo (tiempo, modo, persona).
- 3.2.2. Alimentos según su valor calórico en dependencia de la actividad física aprovechando los recursos de su contexto.
- 3.2.2. Causas y efectos de la vida sedentaria.
- 3.2.2. Cultura tributaria, Sistema Tributario Guatemalteco: IVA, ISR, IUSI, IETAAP y otros.
- 3.2.2. Description of places, homes, neighborhoods, towns that appear in his readings: nouns.
- 3.2.2. El ciclo menstrual.
- 3.2.2. Elementos básicos contables.
- 3.2.2. Extraction of facts from news or a story.
- 3.2.2. Función de los huesos en el crecimiento.
- 3.2.2. Identificación de las implicaciones y conductas éticas de la sexualidad humana.
- 3.2.2. Independencia de la corona española y el mantenimiento del estatus quo.
- 3.2.2. Instrumentos musicales originarios de América Latina para la interpretación de su música.
- 3.2.2. La civilización romana.
- 3.2.2. La marimba: organología, forma de interpretación, repertorio.
- 3.2.2. La marimba en Guatemala: instrumento nacional y símbolo patrio, forma de Interpretación y repertorio.
- 3.2.2. Oraciones compuestas y complejas y su orden sintáctico.
- 3.2.2. Reading for gist and or detailed information.
- 3.2.2. Sexualidad responsable - plan de vida y madurez biológica, psicológica, económica, etc.
- 3.2.2. Sintagmas - nominal, verbal, adverbial preposicional, adjetival.
- 3.2.2. Sujeto, predicado y sus complementos.
- 3.2.2. Tejidos animales - muscular, epitelial, óseo, sanguíneo y otros.
- 3.2.3. Descripción de los órganos del aparato reproductor femenino y su cuidado.
- 3.2.3. Diferenciación entre los ritmos de crecimiento en las diferentes etapas de desarrollo.
- 3.2.3. Different topics: fiction and Information texts.
- 3.2.3. Déficit y superávit del presupuesto.
- 3.2.3. Embarazo precoz - principales riesgos e implicaciones sociales.
- 3.2.3. Errores gramaticales
- 3.2.3. Estudio de los hábitos alimentarios y la actividad física entre sus compañeros.
- 3.2.3. Fecundación, embarazo y parto.
- 3.2.3. Funciones de la música en los pueblos originarios de América Latina: ritual, festividad, etc.
- 3.2.3. La homogeneización cultural por medio de la música
- 3.2.3. Legislación laboral internacional y nacional. Código de trabajo. Remuneración y prestaciones laborales.
- 3.2.3. Meaning of new words from the context.
- 3.2.3. Regímenes de tributación.
- 3.2.3. Relación entre fecundación y embarazo.
- 3.2.3. Tejidos vegetales.
- 3.2.4. Concordancia gramatical.
- 3.2.4. Conectores de párrafos.
- 3.2.4. Cuidados prenatales y postnatales (dieta, ejercicio y control médico).
- 3.2.4. Extracting facts from a short article.
- 3.2.4. Formas de organización del trabajo: familiar, comunitaria, mercantil y otros.
- 3.2.4. Instrumentos, conjunto y música de las culturas afrodescendientes y garífuna.
- 3.2.4. Las retenciones, facturación.
- 3.2.4. Madurez sexual Paternidad y maternidad responsables.
- 3.2.4. Main ideas and details.
- 3.2.4. Relación peso, estatura y edad.
- 3.2.4 Manejo adecuado de presupuesto personal y familiar.
- 3.2.5. Agrupaciones musicales mayas, movimientos de artistas y otros intérpretes destacados.
- 3.2.5. Concordancia gramatical.
- 3.2.5. Indicating the main idea of selected paragraphs.
- 3.2.5. La influencia de las drogas en la sexualidad - principales riesgos y daños que estas provocan.
- 3.2.5. Oración principal, oraciones secundarias y nexos.
- 3.2.5. Rules of a game: imperative.
- 3.2.5. Tipos de facturas.
- 3.2.6. Canciones, compositores e intérpretes populares de la música ladina.
- 3.2.6. Errores gramaticales
- 3.2.6. Estructura de costos-reflejando los cambios financieros.
- 3.2.6. Los roles de género - importancia e implicaciones sociales.
- 3.2.6. Order of events within a text: prepositions.
- 3.2.6. Selecting the mains points of the description of a problem.
- 3.2.7. Aspectos legales en el proceso de compra-venta
- 3.2.7. La sexualidad en la adolescencia.
- 3.2.7. Main points of a story.
- 3.2.7. Música académica de Guatemala.
- 3.2.7. Understanding the order of events in a narrative story.
- 3.2.8. Las etapas del desarrollo de la sexualidad.
- 3.2.8. Main points of a news article.
- 3.2.8. Predicting what is going to happen in a story.
- 3.2.9. Los métodos anticonceptivos - importancia, ventajas y desventajas.
- 3.2.9. Recognition of anecdote elements.
- 3.2.9. Recognizing the moral or main message of a story.
- 3.3.1. Análisis e interpretación de repertorios representativos de grupos urbanos contemporáneos, comunidades poco conocidas, etc.
- 3.3.1. Beneficios de dormir bien para la conservación de la salud.
- 3.3.1. Canciones del repertorio guatemalteco.
- 3.3.1. Características generales de una comunidad.
- 3.3.1. Comparación de contextos históricos. (el mundo-América-Guatemala).
- 3.3.1. Demostración de equidad ante la complementariedad entre el hombre y la mujer.
- 3.3.1. Factores para considerar en una dieta alimenticia ideal, considerando los recursos alimenticios y la producción local disponible.
- 3.3.1. Fuentes de financiamiento para proyectos de emprendimiento local.
- 3.3.1. Gestures and mimics.
- 3.3.1. La salud - definición, tipos y algunas medidas generales para su mantenimiento.
- 3.3.1. La utilidad del trabajo colaborativo en la participación de actividades físicas.
- 3.3.1. Los gobiernos conservadores y el poder del clero, los criollos y nacimiento de la República de Guatemala.
- 3.3.1. Música de los pueblos afrodescendientes de América Latina.
- 3.3.1. Ortografía literal, puntual y acentual.
- 3.3.1. Ortografía literal.
- 3.3.1. Recognition of main points in a report.
- 3.3.2. Beneficios de la actividad física.
- 3.3.2. Caracterización de una comunidad eminentemente productiva.
- 3.3.2. Casos especiales de ortografía en mayúsculas, palabras separadas o unidas, etc.
- 3.3.2. Contexto histórico y los Viajes de Colón.
- 3.3.2. Descripción de comportamientos éticos en la sexualidad femenina: pudor y maternidad responsable.
- 3.3.2. El aporte calórico y energético de los alimentos en la adolescencia.
- 3.3.2. Enfermedad - definición, tipos y medidas generales para evitarla.
- 3.3.2. Identifying the main points of a selected news story.
- 3.3.2. Instrumentos de la música interpretada por los pueblos afrodescendientes de América Latina y forma de Interpretarlos.
- 3.3.2. La Reforma Liberal y los gobiernos cafetaleros en Guatemala.
- 3.3.2. La contabilidad como fuente de información para la toma de decisiones.
- 3.3.2. Ortografía en medios digitales.
- 3.3.2. Panorama de la música del mundo: Europa, Asia, África, etc. Temas seleccionados por los estudiantes. Repertorio.
- 3.3.2. Partituras del repertorio guatemalteco.
- 3.3.2. Utilización de la auto y hetero estima en el trato con las y los demás.
- 3.3.3. Audios del repertorio guatemalteco.
- 3.3.3. Casos especiales de ortografía en citas bibliográficas, siglas, abreviaturas, acrónimos, unidades y símbolos.
- 3.3.3. Citas bibliográficas, siglas y abreviaturas.
- 3.3.3. Comic strips.
- 3.3.3. Eficiencia o análisis costo-beneficio.
- 3.3.3. El ejercicio físico y la alimentación.
- 3.3.3. Incidencia de la actividad física en la mejora de las relaciones interpersonales y la inclusión.
- 3.3.3. Instructions and explanations: Verbs and tenses.
- 3.3.3. Juegos cooperativos que favorecen la convivencia social y la inclusión.
- 3.3.3. La medicina alternativa y ancestral.
- 3.3.3. Locating information on a poster or infographic: meaning of symbols.
- 3.3.3. Los compositores académicos en América Latina.
- 3.3.3. Ocupaciones y actividades económicas en la comunidad.
- 3.3.3. Períodos adecuados para descansar y tiempo efectivo de sueño.
- 3.3.3. Plan y costos para elaborar productos
- 3.3.3. Valoración del ser humano con sus diferencias individuales.
- 3.3.3 Repertorio musical de canciones y ritmos afrodescendientes de Guatemala para cantar, tocar y bailar.
- 3.3.4. A restaurant menu: questions and vocabulary.
- 3.3.4. Desarrollo personal, comunitario y empresarial.
- 3.3.4. Enfermedades y trastornos de la alimentación - causas, efectos y prevención.
- 3.3.4. Identificación de los factores que determinan las diferencias sociales.
- 3.3.4. Ilustración de eventos que representan la equidad de género.
- 3.3.4. Impactos sociales y sostenibilidad de los proyectos.
- 3.3.4. Importancia del aseo personal después de la actividad física como hábito para la conservación de la salud.
- 3.3.4. La música en las comunidades afrodescendientes: ritual, festividad, etc.
- 3.3.4. Legado de la cultura maya a Guatemala y al mundo.
- 3.3.4. Música y el mundo.
- 3.3.4. Reading comprehension: magazine article.
- 3.3.4. Tipos de caligrafía (cursiva o script, mayúsculas y minúsculas).
- 3.3.4 El renacimiento: transición entre la Edad Media y Edad Moderna.
- 3.3.5. Bono demográfico y desarrollo local.
- 3.3.5. La actividad física como parte importante del proyecto de vida.
- 3.3.5. Tratamientos de uso.
- 3.3.5. Usage of a dictionary: new vocabulary.
- 3.3.6. La empresa como sujeto de crédito: amortización e intereses.
- 3.3.7. Deuda de inversión y de consumo.
- 3.3.8. El crédito: ventajas y riesgos. Crédito responsable.
- 3.3.9. Tipos de créditos empresariales y personales, línea de crédito, crédito de corto plazo, crédito para inversión.
- 3.4.1. Comparación de los procesos de reproducción de los animales ovíparos, vivíparos y ovovivíparos (como el ornitorrinco).
- 3.4.1. Estructura y funcionamiento del aparato digestivo.
- 3.4.1. Genética - genes, genotipo y fenotipo, homocigoto y heterocigoto.
- 3.4.1. Música popular tradicional y música popular comercial de los pueblos mestizos latinoamericanos.
- 3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
- 3.4.1. Ubicación de lugares proclives al contagio de enfermedades infecciosas.
- 3.4.1. Utilización de diversos medios para ilustrar las formas de prevención ante las infecciones de transmisión sexual
- 3.4.2. Canciones, compositores e intérpretes populares de la música mestiza en América Latina, tradicionales y contemporáneos.
- 3.4.2. Definición de infección de trasmisión sexual.
- 3.4.2. Descripción de los efectos que tienen, las infecciones de transmisión sexual en la familia y la sociedad
- 3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
- 3.4.2. El proceso de la digestión.
- 3.4.2. Genes y transmisión de ADN.
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado
- 3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades.
- 3.4.3. Enumeración de las infecciones de transmisión sexual.
- 3.4.3. Estructura y funcionamiento del aparato respiratorio.
- 3.4.3. Los compositores académicos en América Latina.
- 3.4.3. Transmisión de caracteres hereditarios.
- 3.4.4. Comparación entre infección de transmisión sexual y las enfermedades venéreas.
- 3.4.4. La respiración y el intercambio de gases
- 3.4.4. Leyes de Mendel.
- 3.4.4. Música académica latinoamericana: aportes para la comprensión de la diversidad social latinoamericana.
- 3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad