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Atención docentes de preprimaria. Ya pueden consultar la Dosificación del aprendizaje de la primera unidad del Nivel de Educación Preprimaria.
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Lista de resultados
- 1.1.1. Clasificación de triángulos por sus ángulos (rectángulo, obtusángulo, acutángulo). +
- 1.1.3. Ejemplificación de las características físicas de los primeros seres vivos en la tierra. +
- 1.1.4. Localización de un punto A con relación a un punto B con base en la latitud y la longitud. +
- 1.2.2 Aplicación eficiente del sistema operativo en la asignación de tareas. +
- 1.3.1. Utilización de procedimientos para que aquellas tareas que se repitan puedan utilizarse en otras partes de los programas. +
- 1.3.3. Descripción de la anatomía de los peces: presencia de escamas y aletas, endoesqueleto cartilaginoso, presencia de branquias, ovíparos, acuáticos y otros. +
- 2.1.2. Formulación de respuestas según información solicitada. +
- 2.4.1. Identificación de las estructuras del aparato digestivo. +
- 2.5.2. Descripción del proceso físico de la digestión. +
- 3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento físico. +
- 3.1.2. Descripción de los patrone de crecimiento en las diversas especies. +
- 3.1.4. Identificación de los factores que contribuyen al crecimiento corporal: alimentación, factor hereditario, ejercicio físico, otros. +
- 3.3.2. Utilización de la auto y hetero estima en el trato con las y los demás. +
- 4.1.1. Asociación de ilustraciones con textos que las describen. +
- 4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal. +
- 4.1.3. Asociación de ilustraciones con textos cortos que las describen. +
- 4.2.1. Identificación de productos catalogados como droga. +
- 4.2.1. Reconocimiento instantáneo de palabras seleccionadas. +
- 4.2.2. Establecimiento de la relación símbolo escrito (grafema) y sonido (fonema) +
- 4.2.2. Lectura de palabras pronunciando claramente las sílabas que las componen (sílabas directas, cerradas e indirectas). +
- 4.2.3. Asociación del fonema con la letra respectiva (por lo menos las vocales y 6 consonantes). +
- 4.2.4. Asociación del fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 12 consonantes). +
- 4.2.5. Asociación de fonemas con las letras del alfabeto (por lo menos las vocales y 20 consonantes). +
- 4.2.6. Lectura de palabras, oraciones e historias. +
- 4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente. +
- 4.2.8 Formulación de preguntas y elaboración de respuestas a nivel literal sobre la lectura. +
- 4.3.1. Construcción del concepto de centena. +
- 4.4.1 Interpretación del significado de una fracción. +
- 4.4.2. Identificación de las conductas que generan violencia. +
- 4.5.4. Formulación de respuestas a preguntas literales sobre los textos que lee: qué, quién, cómo, dónde, por qué, entre otros. +
- 4.5.6. Localización de información específica en diversos medios impresos: libros, revistas, periódicos, entre otros. +
- 5.1.1. Descripción de los beneficios que proporciona el consumo de sal y los daños que ocasiona el consumo desmedido. +
- 5.2.2. Diferenciación entre ingestión y digestión. +
- 5.4.3. Descripción de las formas industriales de preservación de los alimentos para consumo humano. +
- 5.6.3. Demostración de las formas en que se transmiten los parásitos. +
- 5.6.5. Prácticas de higiene para prevenir la infestación de parásitos. +
- 6.1.1. Ubicación de los recursos naturales existentes en su entorno. +
- 6.3.1. Relación entre deterioro de los recursos naturales y la extinción de especies. +
- 6.3.4. Importancia del establecimiento de áreas verdes en la calidad de vida y conservación del ambiente. +
- 7.1.1. Utilización de claves de contexto para identificar palabras nuevas. +
- 7.1.3. Utilización del vocabulario apropiado para describir características físicas (adjetivos), estados de ánimo, emociones, sensaciones y sentimientos. +
- 7.1.6. Identificación de palabras con significado igual o parecido (sinónimos). +
- 7.1.7. Identificación de palabras con significado opuesto (antónimos). +
- 7.2.1. Interpretación del significado de palabras desconocidas asociándolas con el vocabulario que posee. +
- 7.2.2. Uso del contexto para identificar el significado de palabras nuevas. +
- 7.4.1. Explicación de las partes externas del átomo: corona, núcleo. +
- Cambio y continuidad en el proceso independentista. Anexión a México. +
- Conjunto de los números enteros: Definición y operaciones básicas, orden y representaciones, recta numérica, inversos, valor absoluto, propiedades de las operaciones y del conjunto, potenciación con naturales. +
- Eventos al azar. +
- Productos Notables +