Ubicación Temática - Metodología del aprendizaje

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Himno al Maestro

Letra: Luz Valle

Música: Adrián Orantes

Ser maestro es llevar en las manos
una antorcha de luz encendida,
y llamar a los hombres hermanos
y llenar de grandezas la vida.

En el surco dejar la semilla
que es amor en los predios humanos,
y lograr con palabra sencilla
que se alcancen los frutos lozanos.

Preparar el futuro risueño
de la patria en la paz de la escuela,
y soñar porque es noble el ensueño
cuando el hombre en sus ansias se eleva.

“... hoy las respuestas son urgentes. . . Estas personas, estos seres humanos son nuestros alumnos y nuestras alumnas. No pueden esperar más. “El cambio es lento, doloroso, difícil; pero, cuando se logra es maravilloso y de gran valor. Hay generaciones que se quedaron en el camino, y los resultados del siglo XX nos deben llevar a un profundo replanteo. “Debemos retomar la alegría de lo que significa enseñar y ante todo de lo que significa aprender algo nuevo. Se trata de una deliberada preocupación por abrir nuevos caminos, de explorar y de originar...” (Elena María Ortiz de Maschwitz, 1999)

La Transformación Curricular establece que la educación debe permitir a las personas resolver sus necesidades, intereses y problemas cotidianos. Hace énfasis en la necesidad de incorporar al proceso de enseñanza-aprendizaje, entre otras, las siguientes acciones:

• Promover un aprendizaje relevante.
• Impulsar procesos educativos que permitan a los y las estudiantes encontrar el para qué de su aprendizaje y de establecer las condiciones adecuadas para lograrlo.
• Establecer espacios de aprendizaje que fomenten la convivencia, al compartir experiencias unos con otros.
• Motivar en los estudiantes el deseo de aprender a aprender de manera independiente.
• Enfocar las actividades en el aula para que el aprendizaje sea verdaderamente significativo.
• Acondicionar el ambiente de manera que las y los estudiantes puedan asumir su propia responsabilidad por aprender.
• Desarrollar habilidades para emprender un aprendizaje cooperativo sin dejar a un lado su tarea individual.
• Organizar el aula y distribuir el tiempo de aprendizaje.

¿De qué manera cree que puede enfrentar este desafío?

Usted ha pensado no solamente en una manera, ha pensado en varias.

Al dialogar con otros/as compañeros/as de su escuela el listado de maneras aumentará.

Usted conoce las características propias de su comunidad y está interesado/a en que sus alumnos/as logren un aprendizaje significativo ¿cómo lo logrará?

Ahora necesita recursos y materiales; si busca en su entorno, los encontrará.

En este módulo se presentan algunos elementos teóricos y planteamientos de reflexión para que, al analizarlos, comentarlos y discutirlos, permitan establecer cómo orientará el aprendizaje de sus estudiantes.

Le invitamos a revisar los elementos básicos para estructurar una metodología del aprendizaje. ¡Adelante!

Pronto verificará la importancia de su participación en la educación y en el desarrollo de sus estudiantes, de la comunidad y del país.

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Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.

Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes