Planificaciones
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Planifique los aprendizajes establecidos en el CNB o pénsum de estudio regular vigente, del grado correspondiente de acuerdo con las necesidades actuales de sus estudiantes.
Al elaborar la planificación tome en cuenta el tiempo efectivo de clase y considere tener listos previamente los materiales que necesitará, los cuales debe consignar en la planificación correspondiente. El siguiente formato es un ejemplo:
| Nombre del centro educativo | Grado: | Sección: | Fecha: | |||
|---|---|---|---|---|---|---|
| Docente: | Area de aprendizaje: | |||||
| Competencia | Indicadores de logro | Contenidos | Actividades | Ponderación | Recursos | |
| De aprendizaje | De evaluación | |||||
| Metodología: | ||||||
| Inicio: | ||||||
| Desarrollo: | ||||||
| Final: | ||||||
| Conocimientos previos necesarios: | ||||||
| Plan de mejoramiento: | ||||||
Recuerde que la planificación tiene las siguientes características:
- Es flexible, le sirve como guía para llevar a cabo de forma ordenada y coherente las actividades de aprendizaje, ayuda a evitar la improvisación.
- Es congruente entre lo establecido en el CNB, los aprendizajes esperados y los evaluados.
En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.