Malla curricular
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos declarativos | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales |
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1. Utiliza las técnicas de crayón óleo pastel y pastel seco en obras graficoplásticas sobre temas de carácter publicitario tomando como referente obras de artistas del Continente Americano. | 1.1. Manifiesta profundidad por medio del uso de la técnica del crayón pastel seco. |
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1.2. Amplía conceptos y razonamiento en sus proyectos grafico- plásticos. |
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1.3 Opina con argumentos válidos sobre la obra de artistas del Continente Americano. |
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1.4. Aplica el dibujo
técnico y lineal, la simbología del color e imita los colores del ambiente. |
Dibujo técnico y lineal.
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Uso de técnicas gráfico- plásticas y pictóricas.
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Autoevaluación del trabajo.
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1.5 Aplica la policromía en
su obra grafico- plástica. |
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Experimentación con los colores primarios para obtener diferentes tonalidades.
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1.6 Emite juicio crítico en obras de
artistas de diferentes épocas. |
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos declarativos | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales |
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2. Utiliza los factores de comunicación y tecnología en el diseño de campañas publicitarias de carácter informativo. | 2.1. Identifica los factores necesarios para una campaña publicitaria. |
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2.2. Usa apropiadamente conceptos y razonamientos del arte. |
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2.3. Demuestra orden y limpieza en la ejecución de cortes y pegado de elementos. |
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2.4. Aplicación de procesos, destrezas, y técnicas para expresar sus ideas en forma creativa. |
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2.5 Realiza composiciones creativas con calidad y originalidad. |
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2.6 Implementa proyectos para estimular la ejercitación de destrezas motoras. |
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos declarativos | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales |
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3. Elabora esculturas, con diversos materiales plásticos y herramientas propias de su entorno. | 3.1 Resuelve problemas en el diseño de figuras con volumen e interrelaciona las formas de las imágenes. |
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3.2. Utiliza técnicas y materiales en la configuración y perspectiva. | Superposición, adición, sustracción, penetración e intersección.
Técnicas gráficas. |
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3.3 Transcribe contornos lineales. |
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3.4 Realiza grafismos con seguridad y sensibilidad de línea y degradado. |
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3.5 Enmienda diseños |
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Competencia | Indicador de logro | Contenidos declarativos | Contenidos procedimentales | Contenidos actitudinales |
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4. Aprecia y respeta los elementos del lenguaje visual, los valores y la expresividad plástica. | 4.1. Identifica la expresividad en una obra plástica. |
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4.2. Realiza el proceso adecuado en la creación de una obra plástica. |
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4.3. Relaciona el esquema de dibujo y el desarrollo de la composición. |
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Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.