Mallas Curriculares por Área y Grado - Básico
Este es un índice en forma de tabla que le permite encontrar rápidamente los contenidos del CNB para el nivel Básico. Seleccione el título de cada área para ver su descripción detallada. Igualmente seleccione el título de cada grado para ver la tabla de competencias respectiva.
Para ir a la dosificación de aprendizajes, seleccione el glifo de la celda correspondiente al área (fila) y grado (columna) cuya dosificación desee consultar.
Las áreas sin glifo no son cubiertas en el grado respectivo.
| Área y Subárea | A | B | C | ||
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| Primer Grado | Segundo Grado | Tercer Grado | |||
| 1 | Comunicación y Lenguaje | L 1 Español |  |
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| 2 | L 1 Idiomas Mayas | |
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| 3 | L 2 Idiomas Mayas | |
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| 4 | L 3 Inglés | |
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| 5 | Tecnologías de la Información y la Comunicación | |
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| 6 | Matemáticas |  |
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| 7 | Ciencias Naturales |  |
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| 8 | Ciencias Sociales y Formación Ciudadana | |
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| 9 | Expresión Artística | Formación Musical |  |
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| 10 | Artes Plásticas |  |
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| 11 | Danza y Expresión Corporal |  |
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| 12 | Teatro |  |
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| 11 | Productividad y Desarrollo |  |
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| 12 | Educación Física | |
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Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.