1.3 ¿Qué se necesita aprender para leer bien? - revisión

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	- La velocidad de lectura se mide por el número de palabras que un estudiante lee por minuto.
	+ La medición de la velocidad lectora se realiza con ejercicios de lectura oral.
	- Se recomienda que cada estudiante cuente las palabras que lee por minuto y lleve su registro junto con el maestro.
	+ La lectura oral es más rápida que la silenciosa.
	+ Para un niño de primer grado se espera una lectura de 60 palabras por minuto al finalizar el año escolar.
	- La velocidad de lectura debe ir asociada con la comprensión.
	- La tabla con el número de palabras que se espera que los estudiantes lean en cada grado ayuda al maestro para identificar quiénes necesitan reforzamiento.
	+ Las palabras que el estudiante no lee correctamente se incluyen en el total leído por minuto.
	- Leer textos completos, de una o dos páginas y tomar el tiempo al final es un procedimiento adecuado para medir velocidad de lectura en los grados altos.
	+ Los artículos y conectores tales como el, la, los, las, un, de, por, que, y, ni, no se cuentan como palabras.

Aplicación en el aula

	Sí
	No

	Sí
	No