Lectoescritura en el aprendizaje de la letra q y de la letra q’

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Idioma mam como {{{Idioma}}}

Competencia
Se expresa por escrito de acuerdo con los cambios que adquieren las palabras al relacionarse unas con otras.
Aprendizajes esperados
Utiliza la mayúscula, el punto y los dígrafos al comunicarse por escrito.
Indicador de logro de la lección

  • Lee palabras y oraciones con la letra q y la letra q´ glotalizada
  • Escribe oraciones con palabras que utilizan la letra q y letra q´ glotalizada.

T-xim aq’untl (propósito de la lección):

Ojtzqi’ntl qu’n (conocimientos previos)

Ak’a’j xnaq’tzb’il (nuevos aprendizajes)

Chik’b’ab’il xnaq’tzb’il (enseñanza explícita)

Tqanil aq’untl (modelaje)

Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 1.png

{{{Modelaje1}}}

Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 2.png
Lecciones modelo segundo y tercer grado de primaria - Mam lupa 3.png

Aq’untl (ejercitación)

Aq’untl onin tumel (práctica guiada)

{{{Práctica guiada}}}

Tb’inchanjtz (aplicación)

Tjunalx taq’unanjtz (práctica independiente)

{{{Práctica independiente}}}


Jupb’il (cierre)

{{{Cierre}}}

Xjelb’il tib’aj xnaq’tzb’il (evaluación del aprendizaje)

{{{Evaluación del aprendizaje}}}

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