Reflexión
< Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
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Revisión del 20:41 19 jul 2019 de Carlos Mulul (discusión | contribs.) (Página creada con «{{Título}} <div style="background-color:#fdead2; margin:4em auto 2em auto; width:80%; padding:2em; border-radius:30px;"> <div style="background-color:#ffff; border:solid 4...»)
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Después de leer sobre el aula multigrado, reflexione:
- ¿Cuál de los componentes considera que es el más importante? o si ¿todos son fundamentales en el funcionamiento de su aula?
- ¿Qué actividades realiza para cada uno de los componentes de su aula multigrado?
- ¿Cuántos estudiantes tiene regularmente por grado?
- ¿Tiene colaboración de los padres de familia y de la comunidad?