El resumen
Uno de los objetivos de la educación es la consolidación de habilidades de comunicación escrita (leer y escribir). El docente tiene el reto de formar lectores y escritores autónomos que sean capaces de utilizar la lengua escrita tanto para acceder a nuevos conocimientos y aprender, como para expresarse. Es por ello que el Ministerio de Educación, a través de la Dirección General de Evaluación e Investigación Educativa (Digeduca), a partir de los resultados de una investigación sobre destrezas de escritura realizada a estudiantes del Nivel de Educación Media, ha elaborado El portafolio del escritor y El portafolio del escritor creativo como recursos para apoyar el desarrollo de competencias de escritura en el aula.
Utilice este folleto para:
- Identificar las características de un resumen.
- Aprender estrategias para trabajar el resumen con sus estudiantes.
- Conocer los resultados acerca del proceso de escritura y la concordancia de los estudiantes de los Ciclos de Educación Básica y Diversificada.
El portafolio del escritor incluye los folletos:
- Escritura y uso del portafolio
- La carta y el correo electrónico
- El resumen
- La noticia
- El ensayo
- El formulario
- El instructivo
Los siguientes íconos se incorporan para señalar información contenida en el folleto:
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¿Qué es un resumen?[editar | editar código]
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Escribir un buen resumen implica los siguientes niveles de pensamiento de la taxonomía de Marzano:
- Comprensión
- Análisis
- Utilización
- Metacognición
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El resumen es un texto que tiene doble finalidad: leerlo y escribirlo1. Es decir, es un tipo textual que se puede usar para leer, para adquirir conocimientos básicos de un tema. Sin embargo, tiene un mayor valor en cuanto a que es un texto que lleva a niveles altos de pensamiento cuando se realiza2. De ahí que escribir resúmenes sea una actividad intelectual que necesita ponerse en práctica en el aula. En ese sentido, es importante revisar cuáles son sus características y los pasos para escribirlo para que resulte un ejercicio productivo en el proceso de aprendizaje.
Un resumen sirve para clarificar, condensar y expresar eficazmente las ideas de un texto original, que puede ser informativo o recreativo.
¿Cuáles son las características de un resumen?[editar | editar código]
Un buen resumen debe ser una síntesis de las ideas principales de un texto. Sus principales características son:
- Es un texto que tiene, como máximo, una décima parte3 del tamaño del texto original.
- Tiene un lenguaje preciso acorde con el nivel de comprensión de su autor, pero debe respetar el estilo del texto resumido.
- El nuevo texto está escrito con los términos de su autor, por lo que no incluye citas textuales.
Existen dos tipos de resumen:
| style="width:50%"| Síntesis | Resumen comentado |
|---|---|
| Es una selección objetiva de las ideas principales del texto original. Este enlace proporciona un ejemplo. | Es una síntesis, pero incluye comentarios e
ideas de quien redacta el resumen. Vea el ejemplo en este enlace. |
Proceso mecánico mediante el cual se aprende a representar palabras y oraciones con la claridad necesaria para que puedan ser leídas por alguien que tenga el mismo código lingüístico. La escritura es la representación gráfica de nuestro lenguaje.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes
Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.