Cuestionario para líderes comunitarios
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Proyecto de bibliotecas comunitarias
Cuestionario para líderes comunitarios
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| Hombre | Mujer | Edad |
| 1. ¿Sabe si en su comunidad hay biblioteca? | Sí | No | ||||
| 2. ¿Sabe dónde está ubicada la biblioteca? | Sí | No | ¿Dónde? | |||
| 3. ¿Ha visto alguna vez una biblioteca? | Sí | No | ||||
| 4. Si ha visitado la biblioteca, ¿qué servicios ha utilizado? | ||||||
| 5. ¿Qué actividades realiza la biblioteca? | ||||||
| 6. ¿Ha participado de alguna actividad que la biblioteca ha organizado? | Sí | No | ||||
| 7. ¿Qué otras de actividades le gustaría que la biblioteca realizará? | ||||||
| 8. ¿Cómo ha sido atendido en la biblioteca? | ||||||
| 9. ¿Ha participado alguna vez como voluntario en la biblioteca? | Sí | No | ||||
| 10. ¿Le gustaría ser voluntario de la biblioteca? | Sí | No | ||||
| 11. ¿De qué temas le gusta leer? | ||||||
| 12. ¿Encuentra en su comunidad lugares que le proporcionan materiales para leer? | Sí | No | ||||
| ¿Cuáles? | ||||||
| 13. ¿Ha participado en actividades para ayudarle a leer? | Sí | No | ||||
| ¿Cuáles? | ||||||
| 14. Cuando tiene necesidad de hacer una investigación, ¿a dónde va? | ||||||
| 15. ¿Qué beneficios cree que trae la biblioteca a su comunidad? | ||||||
| 16. ¿Considera que la biblioteca sería un buen recurso? | Sí | No | ||||
| ¿En qué le ayudaría? | ||||||
| 17. ¿Estaría dispuesto a participar de capacitaciones en los temas de lectura, gestión o bibliotecología? | Sí | No | ||||
| Sugiera otros temas: | ||||||
| 18. ¿Qué tipo de persona propondrá usted como biblotecario? | ||||||
| 19. ¿Existen espacios en la comunidad para establecer una biblioteca? | Sí | No | ||||
| ¿Cuáles? | ||||||
| 20. ¿Cómo apoyaría el proceso de implementación de una biblioteca comunitaria? | ||||||
Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.