Paracaídas

Nombre del material lúdico:	PARACAÍDAS E.02. Juego de Ejercicio
Procedencia:	Se juega en toda Guatemala
Áreas de aprendizajes:	Medio Social y Natural, Destrezas de Aprendizaje, Educación Física.
Edades:	Desde 3 años en adelante

Materiales necesarios	Principios de fabricación
Una bolsa de nylon. Hilo o pita. Un muñequito plástico, molote o piedra.	Cortar el nylon en forma cuadrada. Cortar cuatro trozos de hilo o pita de unos 25 centímetros cada uno. Atar los trozos a cada una de las esquinas del nylon. Las puntas que quedan sueltas se atan al muñeco, olote o piedra.

Reglas del juego	Edad	Destrezas que desarrolla
	1 año
	2 años
Se puede jugar sólo o acompañado. Estirar el nylon y el muñequito para que queden en forma vertical. Enrollar el nylon con las pitas y se lanza con fuerza hacia arriba.	3 años	E.02. Motricidad. Repetición. Prensión. Actividad individual o paralela. Decodificación verbal. Sonrisa con respuesta social
	4 años	E.02. Motricidad. Repetición. Prensión. Actividad individual o paralela. Decodificación verbal. Sonrisa con respuesta social.
Elaborar paracaídas más grandes o con otras cosas amarradas para ver cuánto tardan en el aire. Dibujar un área de aterrizaje circular en el suelo para que ganen los paracaídas que caigan dentro de ella.	5 años	E.02.Motricidad. Repetición. Prensión. Actividad individual o paralela. Decodificación verbal. Sonrisa con respuesta social.
	6 años	E.03. Manipulación. Razonamiento práctico Concentración. Actividad individual o paralela. Expresión verbal. Conocimiento personal.
	7 años	E.03. Manipulación. Razonamiento práctico. Concentración. Actividad individual o paralela. Expresión verbal. Conocimiento personal
	8 años	A.04. Juego de montaje. Razonamiento práctico. Concentración. Actividad individual o paralela. Expresión verbal. Reconocimiento social.
	9 años	A.04. Juego de montaje. Elección. Creatividad de inventiva. Actividad individual o paralela. Expresión verbal. Reconocimiento social

Recopilación: Intervida Guatemala.

Autor: Desconocido

Proceso por el cual las personas adquieren cambios en su comportamiento, mejoran sus actuaciones, reorganizan su pensamiento o descubren nuevas maneras de comportamiento y nuevos conceptos e información.