Rúbrica para evaluación de una obra literaria (Herramienta pedagógica)
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| Nombre: | |||
| Fecha: | Tema: | ||
| Criterios | Excelente | Bueno | Adecuado | Necesita mejorar |
|---|---|---|---|---|
| Descripción | Hace una descripción completa y detallada del tema y elementos vistos en la obra. | Hace una descripción detallada de casi todos los elementos de la obra. | Hace una descripción de algunos de los elementos de la obra. | Hace una descripción no completa ni detallada. |
| Análisis | Describe precisamente los elementos dominantes usados por el artista y describe precisamente cómo los elementos son usados para destacar el tema, significado o sentido de la obra. | Describe precisamente algunos elementos usados por el artista y cómo los aplica para destacar el tema, significado o sentido de la obra. | Describe uno o dos elementos usados por el artista, pero tiene dificultad en describir cómo destacar el tema, significado o sentido de la obra. | No describe los elementos importantes. |
| Interpretación | Tiene una hipótesis razonable acerca del significado simbólico y puede soportar la hipótesis con pruebas de la obra. | El estudiante identifica el significado literal de la obra. | El estudiante puede expresar su sentimiento para la obra. | El estudiante no logra interpretar el significado de la obra. |
| Evaluación | Usa criterios múltiples para evaluar la obra como composición, expresión, creatividad y la comunicación de ideas. | Usa 1 o 2 criterios para evaluar la obra. | Trata de usar criterios estéticos para evaluar la obra, pero no lo hace con éxito. | Evalúa la obra según su gusto personal. |
| Punteo obtenido | ||||
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