Formato 2 - comprensión lectora
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
| Línea 2: | Línea 2: | ||
== Sección 1 == | == Sección 1 == | ||
Instrucciones: coloque una “x” en las casillas que aparecen a continuación de acuerdo a la información proporcionada por el estudiante. | Instrucciones: coloque una “x” en las casillas que aparecen a continuación de acuerdo a la información proporcionada por el estudiante. | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |1. No recordó, no contestó | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |2. Menciona de 1 a 2 detalles que aparecen en la historia. | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |3. Menciona de 3 a 4 detalles que aparecen en la historia. | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |4. Menciona el (los) '''personaje (s) principal (es)''' de la historia. | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |5. Menciona la '''idea principal''' o '''mensaje''' de la historia. | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |} | ||
Si el estudiante no recordó/no contestó o mencionó únicamente detalles realice las preguntas que aparecen en la sección siguiente según como corresponda. | Si el estudiante no recordó/no contestó o mencionó únicamente detalles realice las preguntas que aparecen en la sección siguiente según como corresponda. | ||
| + | == Sección 2 == | ||
| + | Instrucciones: realice las preguntas siguientes según como corresponda y marque con una “x” de acuerdo a la respuesta del estudiante. | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |1. ¿De quién(es) habla la historia? o ¿quién(es) aparece(n) en la historia? | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |2. ¿De qué trata la historia? o ¿qué sucede en la historia? | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |- | ||
| + | |3. ¿Qué mensaje tiene la historia? | ||
| + | |Sí | ||
| + | |No | ||
| + | |} | ||
| + | Tome el [[Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)/Formato 1 - registro del estudiante|Formato 1 - registro del estudiante]] para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la tabla siguiente. | ||
| + | {| class="wikitable" | ||
| + | |+Escala para calificar el relato oral | ||
| + | !Relato oral | ||
| + | !Calificación | ||
| + | |- | ||
| + | |No recordó, no contestó | ||
| + | |0 | ||
| + | |- | ||
| + | |1 o 2 detalles sin idea o personaje principal | ||
| + | |1 | ||
| + | |- | ||
| + | |3 o 4 detalles sin idea o personaje principal | ||
| + | |2 | ||
| + | |- | ||
| + | |Idea/mensaje o personaje principal | ||
| + | |3 | ||
| + | |- | ||
| + | |Idea/mensaje o personaje principal + 1 a 2 detalles | ||
| + | |4 | ||
| + | |- | ||
| + | |Idea/mensaje o personaje principal + 3 a 4 detalles | ||
| + | |5 | ||
| + | |} | ||
| + | Tomado y adaptado de Baker y cols. (2008). | ||
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Evaluación]] | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] [[Categoría:Evaluación]] | ||
Revisión del 18:11 15 jul 2016
Sección 1[editar | editar código]
Instrucciones: coloque una “x” en las casillas que aparecen a continuación de acuerdo a la información proporcionada por el estudiante.
| 1. No recordó, no contestó | Sí | No |
| 2. Menciona de 1 a 2 detalles que aparecen en la historia. | Sí | No |
| 3. Menciona de 3 a 4 detalles que aparecen en la historia. | Sí | No |
| 4. Menciona el (los) personaje (s) principal (es) de la historia. | Sí | No |
| 5. Menciona la idea principal o mensaje de la historia. | Sí | No |
Si el estudiante no recordó/no contestó o mencionó únicamente detalles realice las preguntas que aparecen en la sección siguiente según como corresponda.
Sección 2[editar | editar código]
Instrucciones: realice las preguntas siguientes según como corresponda y marque con una “x” de acuerdo a la respuesta del estudiante.
| 1. ¿De quién(es) habla la historia? o ¿quién(es) aparece(n) en la historia? | Sí | No |
| 2. ¿De qué trata la historia? o ¿qué sucede en la historia? | Sí | No |
| 3. ¿Qué mensaje tiene la historia? | Sí | No |
Tome el Formato 1 - registro del estudiante para ingresar la información correspondiente del estudiante, así como la calificación de comprensión lectora. Asigne una calificación de acuerdo a los lineamientos de la tabla siguiente.
| Relato oral | Calificación |
|---|---|
| No recordó, no contestó | 0 |
| 1 o 2 detalles sin idea o personaje principal | 1 |
| 3 o 4 detalles sin idea o personaje principal | 2 |
| Idea/mensaje o personaje principal | 3 |
| Idea/mensaje o personaje principal + 1 a 2 detalles | 4 |
| Idea/mensaje o personaje principal + 3 a 4 detalles | 5 |
Tomado y adaptado de Baker y cols. (2008).
Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.