Diferencia entre revisiones de «Discusión:Área de Estimulación Artística - Inicial»

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Se modificó la cita de Josefa Lacárcel Moreno en la sección de [[Área de Estimulación Artística - Inicial#1. Estimulación musical|Estimulación musical]] para ser más fiel a su original. La versión en el original del CNB es: <span del>''todas las modificaciones adaptativas del habla que los adultos próximos al niño (padre, madre, hermanos, educadores) utilizan para dirigirse al bebé tienen unas connotaciones musicales lingüísticas que serán de gran importancia para el desarrollo del lenguaje, como de la sensibilidad y aptitud musical''</span> [[Usuario:Editor|Editor]] 14:25 17 jul 2012 (MDT)
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Se modificó la cita de Josefa Lacárcel Moreno en la sección de [[Área de Estimulación Artística - Inicial#1. Estimulación musical|Estimulación musical]] para ser más fiel a su original. La versión en el original del CNB es: <del>''todas las modificaciones adaptativas del habla que los adultos próximos al niño (padre, madre, hermanos, educadores) utilizan para dirigirse al bebé tienen unas connotaciones musicales lingüísticas que serán de gran importancia para el desarrollo del lenguaje, como de la sensibilidad y aptitud musical''</del> [[Usuario:Editor|Editor]] 14:25 17 jul 2012 (MDT)

Revisión actual del 20:28 17 jul 2012

Se modificó la cita de Josefa Lacárcel Moreno en la sección de Estimulación musical para ser más fiel a su original. La versión en el original del CNB es: todas las modificaciones adaptativas del habla que los adultos próximos al niño (padre, madre, hermanos, educadores) utilizan para dirigirse al bebé tienen unas connotaciones musicales lingüísticas que serán de gran importancia para el desarrollo del lenguaje, como de la sensibilidad y aptitud musical Editor 14:25 17 jul 2012 (MDT)

Conjunto de sonidos articulados con que el hombre manifiesta lo que piensa o siente (DRAE). Facultad que sirve para establecer comunicación en un entorno social, se le considera como un instrumento del pensamiento para representar, categorizar y comprender la realidad, regular la conducta propia y de alguna manera, influir en los demás.