¿Qué hacer para promover el éxito escolar? ¿Cómo actuar?

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Revisión del 22:31 15 may 2019

Factores Conducta Acción a seguir
Asistencia 
  • Faltar un día entero
  • Faltar a cinco clases en una semana (Nivel Medio) 
  • Informar a padres o encargados con un mensaje, puede ser vía teléfono o por escrito.
  • Informar en un lugar visible para los maestros los nombres de estudiantes que no asistieron a clases.
  • En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
Desempeño 
  • Dos o más áreas reprobadas 
  • Informar a padres con un mensaje, puede ser vía teléfono o por escrito.
  • Diálogo de docentes con el estudiante.
  • Programar acompañamiento académico integral.
  • En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
Comportamiento 
  • Incidente de violencia verbal o física
  • Maltrato de las instalaciones del plantel
  • Reporte de trastornos emocionales 
  • Citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones.
  • Diálogo del estudiante con un profesional especializado como el psicólogo. 

Nota: Es recomendable dejar por escrito lo actuado. Para el efecto se sugiere el siguiente formato. 

Formato de seguimiento a estudiantes en riesgo

Nombre del estudiante:
Código del estudiante:
Grado que Cursa Promedio acumulado:
Nombre del docente:
Información (breve descripción) acerca de:
Aspectos relacionados con el estado de salud del estudiante: 
La actitud del estudiante: 
Contexto familiar del estudiante: 
Comentarios de los docentes acerca de fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, tanto académicas como personales:
Principales compromisos y acuerdos con el estudiante:
Principales compromisos y acuerdos con los docentes:
Principales compromisos y acuerdos con los padres de familia o encargados: 
Seguimiento: 
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