¡Vamos todos! es el día de las votaciones
Ejerce y promueve el liderazgo democrático y participativo, y la toma de decisiones libre y responsablemente.
Todo lo que aprendemos hoy, nos servirá mañana.
Por eso nos esforzamos y comprometemos a investigar, aprender y poner en práctica todo lo que nos deja esta valiosa experiencia democrática.
El Ineb de Villa Canales, jornada matutina y el Ineb por Cooperativa de Aldea Piedra Parada, El Rosario, de Santa Catarina Pinula; nos comparten su experiencia en donde los foros y debates públicos, tuvieron por objetivo que todos conocieran a los candidatos y sus diferentes propuestas.
Esta es la actividad en la que debemos participar todos los estudiantes, a excepción de los que conforman la Junta Electoral Estudiantil. Es el momento de tomar decisiones en pro de mejorar nuestra condición como estudiantes y comunidad. Ya hemos tenido la oportunidad de escuchar las diferentes propuestas y es hora de elegir la mejor.
Revisemos[editar | editar código]
El Acuerdo Ministerial No. 1745-2000 define el rol de los estudiantes en esta actividad.
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Artículo 10°. Derechos y responsabilidades
Derechos de los estudiantes:
Obligaciones de los estudiantes: a) Respetar las decisiones de la mayoría de estudiantes. b) Colaborar en las distintas actividades y comisiones que se les asigne. c) Respetar a los miembros del Gobierno Escolar, ya que representan la voluntad de la mayoría de estudiantes. d) Velar por el cumplimiento de las normas y disposiciones internas establecidas por el Gobierno Escolar. |
Identifiquemos[editar | editar código]
Los procesos para realizar los foros y debates son:
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Revisemos[editar | editar código]
El rol de cada participante el día del foro o debate.
| Autoridades educativas y Junta Electoral Estudiantil | Moderador | Candidatos | Estudiantes e invitados especiales |
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| Reciben a los invitados.
Abren y clausuran el evento. Apoyan a los candidatos. |
Indica la mecánica de la participación.
Brinda la palabra a los candidatos. Controla el tiempo de participación. |
Respetan las reglas y a los otros aspirantes.
Responden con base en lo que incluyeron en su plan de trabajo. |
Escuchan las propuestas con atención y respeto.
Realizan preguntas para ampliar información o aclarar dudas. Definen su voto, con base en la mejor propuesta. |
Recordemos[editar | editar código]
Los foros y debates, son parte de la fiesta cívica, por ello debemos crear un ambiente de alegría y participación de todos. Podemos contar con algún invitado que dirija esta actividad.
Reflexionemos[editar | editar código]
¿En qué nos ayuda realizar foros o debates? ¿Qué aprendemos de esta actividad? ¿Qué sucede si alguno de los participantes no se prepara para el evento? ¿Será importante prepararnos para hablar en público, por qué?
Documento por medio del cual el Despacho Superior del Ministerio resuelve o acuerda la resolución de un asunto. Es firmado y autorizado por el Ministro (a) y refrendado por un Viceministro (a).
Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.
Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.