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* Es flexible, le sirve como guía para llevar a cabo de forma ordenada y coherente las actividades de aprendizaje, ayuda a evitar la improvisación.
 
* Es flexible, le sirve como guía para llevar a cabo de forma ordenada y coherente las actividades de aprendizaje, ayuda a evitar la improvisación.
  
 
* Es congruente entre lo establecido en el CNB, los aprendizajes esperados y los evaluados.  
 
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[[Categoría:Diseño Curricular]]
 
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Revisión del 20:15 25 jul 2023

Planifique los aprendizajes establecidos en el CNB o pénsum de estudio regular vigente, del grado correspondiente de acuerdo con las necesidades actuales de sus estudiantes.

Al elaborar la planificación tome en cuenta el tiempo efectivo de clase y considere tener listos previamente los materiales que necesitará, los cuales debe consignar en la planificación correspondiente. El siguiente formato es un ejemplo:

Nombre del centro educativo Grado: Sección: Fecha:
Docente: Area de aprendizaje:
Competencia Indicadores de logro Contenidos Actividades Ponderación Recursos
De aprendizaje De evaluación
Metodología:
Inicio:
Desarrollo:
Final:
Conocimientos previos necesarios:
Plan de mejoramiento:

Recuerde que la planificación tiene las siguientes características:

  • Es flexible, le sirve como guía para llevar a cabo de forma ordenada y coherente las actividades de aprendizaje, ayuda a evitar la improvisación.
  • Es congruente entre lo establecido en el CNB, los aprendizajes esperados y los evaluados.

Ilustración de docente en planificación de los aprendizajes

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.