Referencias
< Serie Aprendo y enseño | Liderazgo y gestión educativa | El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes
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Bibliografía[editar | editar código]
- Casares, D. (1994). Liderazgo, capacidades para dirigir. México: Editorial Fondo de Cultura Económica. 2ª. Edición. 184 páginas.
- Fierro, C. (1999). Transformando la práctica docente. D.F., México: Paidós.
- García, V. (1991). Ambiente, Organización y Diseño Educativo. Madrid, España: Editorial Rialp, S. A.
- García, V. y Medina R. (1987). Organización y gobierno de centros educativos. Bogotá, Colombia: Editor Quinto Centenario por cortesía de Editorial Rialp, S.A.
- Hernández, J. (2018). Gestión del Recurso Humano y Liderazgo Educativo. Libro electrónico. Guatemala: Editorial Ara.
- Hernández, P. (2017). Fundamentos, Estructura y Contextualización del Currículo. Libro electrónico. Guatemala: Editorial Ara.
- Mañú,J. (2005). Equipos Directivos para Centros educativos de calidad. Madrid, España: Ediciones Rialp, S. A.
- Mañú J. y Goyarrolla I. (2018). Docentes competentes: Por una educación de calidad. Libro electrónico. Madrid, España: Editorial Narcea.
- Vásquez, E. (2005). Principios y técnicas de educación de adultos (4ª ed.). San José, Costa Rica: EUNED.
E–grafías[editar | editar código]
- Andragogía (en línea). Rev. Disponible en http://www.yturralde.com/andragogia.htm
- Taxonomía de Marzano. https://www.youtube.com/watch?v=npqehWkW1j8
- ¿Qué es la metacognición? https://www.youtube.com/watch?v=dsoTLk0LvHU
- Manual de Gestión para Directores de Instituciones Educativas http://unesdoc.unesco.org/images/0021/002191/219162s.pdf
Conjunto de modos de vida y costumbres, conocimientos y grado de desarrollo artístico, científico, industrial, en una época, grupo social, etc. (DLE). El sistema de creencias, valores, costumbres, conductas y artefactos que los miembros de una sociedad utilizan para enfrentar al mundo y a los demás, y que se transmiten de generación en generación a través del aprendizaje. En este sentido la cultura es fundamental en todo idioma y solo puede aprenderse por medio de la transmisión.
Modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra o tal signo gráfico para representar un sonido dado.