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Usuario:Juan Cor
País: Guatemala
Departamento: Quiché
Municipio:
Codigo:
| Nombre del centro educativo | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Lugar | Grado | Primero Primaria | Sección | ||
| No. de alumnos | Nombre del docente | ||||
| Duración | |||||
| Competencias | Indicadores | Contenidos | Procedimientos (actividades de aprendizaje y de evaluación) | Evaluación | Recursos |
|---|---|---|---|---|---|
| Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. | 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. | 1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla | Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo, gestos (miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros, entre otros), silencio en el momento en que se usa la palabra | Lista de cotejo | Láminas, Cartulinas, Marcadores |
País: Guatemala
Departamento: Quiché
Municipio:
Codigo:
Nombre del centro educativo | |||||
|---|---|---|---|---|---|
Lugar | Grado | Primero Primaria | Sección | ||
No. de alumnos | M:___ F:___ | Nombre del docente | |||
Duración | 1 bimestre | ||||
Competencias | Indicadores | Contenidos | Procedimientos (actividades de aprendizaje y de evaluación) | Evaluación | Recursos |
|---|---|---|---|---|---|
Escucha a su interlocutor o interlocutora demostrando respeto y comprensión del mensaje por medio de gestos y movimientos. | 1.1. Demuestra respeto hacia las prácticas comunicativas de otras personas y culturas. | 1.1.1. Demostración de respeto hacia la persona que habla | Demostración de respeto hacia la persona que habla: posición del cuerpo, gestos (miradas, movimientos de la cara, señales con las manos, con los hombros, entre otros), silencio en el momento en que se usa la palabra | Lista de cotejo | Láminas, Cartulinas, Marcadores |