Páginas que enlazan con «4. Nivel avanzado de aprendizaje»

← 4. Nivel avanzado de aprendizaje

Lo que enlaza aquí

Página:  Espacio de nombres:  todos (Principal) Discusión Usuario Usuario discusión CNB CNB discusión Archivo Archivo discusión MediaWiki MediaWiki discusión Plantilla Plantilla discusión Ayuda Ayuda discusión Categoría Categoría discusión Propiedad Propiedad discusión Formulario Formulario discusión Concepto Concepto discusión smw/schema smw/schema talk Rule Rule talk Recursos Recursos talk Planes Planes talk Book Book talk Widget Widget talk GeoJson GeoJson talk Campaign Campaign talk Módulo Módulo discusión Accesorio Accesorio discusión Accesorio definición Accesorio definición discusión   Invertir selección

Filtros

Ocultar transclusiones | Ocultar enlaces | Ocultar redirecciones

Las siguientes páginas enlazan a 4. Nivel avanzado de aprendizaje:

Se muestran 50 elementos.

Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).

• Lectoescritura funcional ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Lee en voz alta con precisión, ritmo y entonación ante otras personas. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Reflexiona y valora lo leído identificando conclusiones, diferenciando hechos de opiniones y estableciendo el punto de vista del autor. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Valora la información leída para dar solución a un problema o situación de su entorno personal o laboral. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Comprende y sigue con precisión instrucciones escritas con 6 o más indicaciones. ‎ (← enlaces | editar)
• 5. Infiere el significado de palabras que le son desconocidas, por el análisis de sus partes y confirma que el significado es correcto mediante la consulta en diversas fuentes. ‎ (← enlaces | editar)
• 6. Escribe textos que incluyen resúmenes de actividades y de puntos de vista, respetando la normativa del idioma. ‎ (← enlaces | editar)
• 7. Escucha activamente comprendiendo y registrando los elementos relevantes del mensaje y puntos de vista en conferencias, reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas. ‎ (← enlaces | editar)
• 8. Expresa sus ideas y opiniones, y plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas. ‎ (← enlaces | editar)
• 5. Contribuye en espacios colaborativos digitales reconociendo las implicaciones de hacerlo. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Contrasta diferentes criterios en la toma de decisiones. ‎ (← enlaces | editar)
• 7. Identifica formas de participación en diferentes niveles de organización social para incidir en la toma de decisiones a nivel comunitario, municipal, departamental y nacional. ‎ (← enlaces | editar)
• 6. Identifica la viabilidad de implementar una idea de emprendimiento, según sus capacidades y condiciones personales. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Reconoce su identidad como guatemalteco y respeta la identidad cultural de los pueblos del país y de otros. ‎ (← enlaces | editar)
• 8. Analiza el uso de la tecnología en situaciones de su entorno tomando en cuenta los deberes y derechos de las personas. ‎ (← enlaces | editar)
• 9. Identifica los procedimientos, servicios e instituciones que apoyan en la resolución de problemas laborales y de emprendimiento. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Utiliza aplicaciones tecnológicas para asignar, verificar y reportar el avance en actividades individuales y colectivas en diferentes contextos. ‎ (← enlaces | editar)
• 9. Contribuye a evitar los efectos negativos de la tecnología en su entorno personal, natural y social. ‎ (← enlaces | editar)
• 6. Demuestra conocimiento, respeto y tolerancia a los integrantes de otras culturas. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Utiliza la información digital que obtiene para realizar diferentes tareas y producir recursos digitales. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Utiliza herramientas digitales para comunicarse asertivamente. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Explica los cambios de su cuerpo en cada etapa del desarrollo humano. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Participa activamente en un equipo de trabajo, según su rol, conocimientos, destrezas y experiencia. ‎ (← enlaces | editar)
• 8. Calcula presupuestos de servicios, planillas, productos, entre otros, con base en las monedas en curso. ‎ (← enlaces | editar)
• 8. Conoce mecanismos para que el Estado guatemalteco cumpla con los derechos y deberes de todos los ciudadanos. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Realiza estimaciones de cálculos aritméticos utilizando decimales y fracciones. ‎ (← enlaces | editar)
• 5. Utiliza sus capacidades para enfrentar retos y cambios que se le presentan en el ámbito laboral y de emprendimiento. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Utiliza operaciones combinadas, en situaciones de la vida diaria. ‎ (← enlaces | editar)
• 5. Utiliza el diálogo para resolver conflictos y lograr consensos en diferentes contextos. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Compara datos con base en su frecuencia y representación gráfica. ‎ (← enlaces | editar)
• 9. Reconoce a qué personas de confianza, e instituciones puede acudir para buscar ayuda en caso de violencia ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Selecciona y maneja los dispositivos y sus aplicaciones digitales según sus necesidades personales y laborales. ‎ (← enlaces | editar)
• 6. Utiliza la tecnología como herramienta para aprender y solucionar situaciones personales, laborales o de emprendimiento. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Aplica el diálogo y negociación para lograr metas y resolver problemas en actividades laborales y de emprendimiento. ‎ (← enlaces | editar)
• 9. Apoya o se involucra en organizaciones de la sociedad para el ejercicio de una ciudadanía activaparticipativa. ‎ (← enlaces | editar)
• 8. Propone prácticas que fomenten la igualdad entre hombres y mujeres en el ámbito educativo, laboral y el hogar, entre otros fomentando la convivencia pacífica. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Relaciona la frecuencia de datos con la probabilidad de eventos. ‎ (← enlaces | editar)
• 7. Toma decisiones informadas en salud sexual y reproductiva con base en el marco legal. ‎ (← enlaces | editar)
• 6. Compara precios versus cantidad, peso y volumen de productos o servicios expresados en monedas internacionales con las de uso local. ‎ (← enlaces | editar)
• 4. Relaciona los métodos de planificación familiar con la prevención de las Infecciones de Transmisión Sexual y el VIH. ‎ (← enlaces | editar)
• 7. Implementa un proyecto productivo grupal basado en los elementos y estrategias planificadas. ‎ (← enlaces | editar)
• 5. Argumenta los beneficios de la lactancia, del vínculo afectivo madre e hijo y del espaciamiento de los embarazos. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Utiliza las herramientas como currículo de vida, formularios, portafolio o entrevistas para comunicar su formación y experiencia laboral. ‎ (← enlaces | editar)
• 1. Describe las actividades y requisitos necesarios para su inserción laboral o para iniciar un proyecto de emprendimiento productivo. ‎ (← enlaces | editar)
• 3. Interpreta las implicaciones del embarazo en la adolescencia; desde las perspectivas biológica, psicológica, legal y social. ‎ (← enlaces | editar)
• 2. Actúa con autonomía para elegir, tomar decisiones y asumir responsabilidades con base en información. ‎ (← enlaces | editar)
• 9. Reconoce y calcula el valor del capital para la adquisición de bienes y ofertas de servicios. ‎ (← enlaces | editar)
• 7. Recopila, procesa y presenta información de distintas fuentes utilizando herramientas tecnológicas. ‎ (← enlaces | editar)
• 10. Identifica entidades y servicios que pueden apoyarlo en la creación y funcionamiento de una empresa nueva. ‎ (← enlaces | editar)

Ver (50 anteriores | 50 siguientes) (20 | 50 | 100 | 250 | 500).