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| | === Inicio === | | === Inicio === |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = todo el grupo}} |
| | Solicite a los estudiantes realizar la lectura de los rayos, utilizando símbolos en la lectura: | | Solicite a los estudiantes realizar la lectura de los rayos, utilizando símbolos en la lectura: |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo individual}} |
| | * Subrayar de un color y colocar una carita feliz en los conceptos que sean conocidos, | | * Subrayar de un color y colocar una carita feliz en los conceptos que sean conocidos, |
| | * Subrayar de otro color y dibujar una estrella para indicar datos que les parezcan interesantes, y | | * Subrayar de otro color y dibujar una estrella para indicar datos que les parezcan interesantes, y |
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| | <nowiki><math> P = 3.3W </math></nowiki> | | <nowiki><math> P = 3.3W </math></nowiki> |
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| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = trabajo en casa}} |
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| | * Solicite a los estudiantes realizar ejercicios relacionados con el tema | | * Solicite a los estudiantes realizar ejercicios relacionados con el tema |
| | * Invite a los estudiantes a realizar un análisis de todos los aparatos eléctricos utilizados en casa, determinando la cantidad de KW que consumen por hora y la cantidad de horas que se utilizan en casa, y que lo multipliquen por la cantidad de días que se utilizan en el mes. | | * Invite a los estudiantes a realizar un análisis de todos los aparatos eléctricos utilizados en casa, determinando la cantidad de KW que consumen por hora y la cantidad de horas que se utilizan en casa, y que lo multipliquen por la cantidad de días que se utilizan en el mes. |
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| | === Cierre === | | === Cierre === |
| | + | {{Icono guía docente Básico|nombre = todo el grupo}} |
| | * Requiera a los estudiantes compartir los datos de la energía utilizada en casa de cada uno de ellos, para realizar un consumo total de energía de todos los estudiantes del salón. | | * Requiera a los estudiantes compartir los datos de la energía utilizada en casa de cada uno de ellos, para realizar un consumo total de energía de todos los estudiantes del salón. |
| | * Analice cuál será el promedio de consumo de energía de la institución educativa, suponiendo que se tendrán aproximadamente los mismos resultados. | | * Analice cuál será el promedio de consumo de energía de la institución educativa, suponiendo que se tendrán aproximadamente los mismos resultados. |