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| − | {| class="wikitable" style="width:70%; margin:1em auto 1em auto" | + | {| class="wikitable" style="width:80%; margin:1em auto 1em auto" |
| − | ! style="width:30%" | Tema Generador | + | ! style="width:70%"| Tema Generador |
| | ! Nombre de la Actividad | | ! Nombre de la Actividad |
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| − | | valign="top"| Conociéndonos (0 a 3 meses) | + | | valign="top"| '''Conociéndonos (0 a 3 meses)''' |
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| | + | Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de la percepción háptica, gustativa y olfativa. Fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño se adapten al ambiente e inicien la formación de hábitos higiénicos. |
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| | | valign="top"| [[Actividad No. 1. Aprendo mientras me bañan, me cambian o me visten - Nivel Inicial|Actividad No. 1. Aprendo mientras me bañan, me cambian o me visten]] | | | valign="top"| [[Actividad No. 1. Aprendo mientras me bañan, me cambian o me visten - Nivel Inicial|Actividad No. 1. Aprendo mientras me bañan, me cambian o me visten]] |
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| − | | valign="top"| Tejiendo Relaciones (3 a 6 meses) | + | | valign="top"| '''Tejiendo Relaciones (3 a 6 meses)''' |
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| | + | Con las siguientes actividades, en esta etapa, se espera estimular en la niña y el niño el desarrollo de la percepción hàptica, gustativa y olfativa. Fomentar la relación afectiva madre e hija-hijo persona cuidadora, voluntaria, niñera. Ampliar el lapso para que la niña y el niño se adapten al ambiente e inicien la formación de hábitos higiénicos. |
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| | | valign="top"| [[Actividad No. 1. Moviendo mi cuerpo - Nivel Inicial|Actividad No. 1. Moviendo mi cuerpo]] | | | valign="top"| [[Actividad No. 1. Moviendo mi cuerpo - Nivel Inicial|Actividad No. 1. Moviendo mi cuerpo]] |
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| − | | valign="top"| Construyendo Nuestra Convivencia (6 a 9 meses) | + | | valign="top"| '''Construyendo Nuestra Convivencia (6 a 9 meses) ''' |
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| | + | Las actividades que se proponen para este gran tema tienen como propósito principal estimular la adquisición de independencia por parte de niños y niñas y fortalecer relaciones interpersonales que ya se han iniciado con niños y niñas de su misma edad o de edades similares. |
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| | | valign="top"| [[Actividad No.1. Observo cosas nuevas que hay en mi entorno - Nivel Inicial|Actividad No.1. Observo cosas nuevas que hay en mi entorno]] | | | valign="top"| [[Actividad No.1. Observo cosas nuevas que hay en mi entorno - Nivel Inicial|Actividad No.1. Observo cosas nuevas que hay en mi entorno]] |
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| − | | valign="top"| Sembrando el Futuro (9 a 12 meses) | + | | valign="top"| '''Sembrando el Futuro (9 a 12 meses)''' |
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| | + | Las actividades que se sugieren para este tema de desarrollo de la autonomía que niños y niñas deben haber alcanzado, así como el desarrollo de la habilidad necesaria para demostrar el reconocimiento de sus pertenencias. |
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| | | valign="top"| [[Actividad No.1. ¡Soy independiente! - Nivel Inicial|Actividad No.1. ¡Soy independiente!]] | | | valign="top"| [[Actividad No.1. ¡Soy independiente! - Nivel Inicial|Actividad No.1. ¡Soy independiente!]] |
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