Tema 2. La célula
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<div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | <div style="width:98%; border-style:dashed; border-color:#FA6B2F; margin:2px; padding:5px ">[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | ||
− | ''' | + | '''Indicador de logro''' |
Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células. | Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células. | ||
</div> | </div> | ||
− | 1. Anote en el cuaderno, lo que recuerde del tema. | + | '''1. Anote en el cuaderno, lo que recuerde del tema.''' |
*¿Qué es la célula? | *¿Qué es la célula? | ||
*¿Dónde se pueden encontrar células? | *¿Dónde se pueden encontrar células? | ||
Línea 18: | Línea 18: | ||
*¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y una célula vegetal? | *¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y una célula vegetal? | ||
− | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding: | + | <div style="background-color:#faf0e7; width:85%; padding:10px; margin: auto; "> |
Piénselo: La unidad más pequeña de cualquier organismo es la célula. | Piénselo: La unidad más pequeña de cualquier organismo es la célula. | ||
</div><div style="clear: both"></div> | </div><div style="clear: both"></div> | ||
− | 2. Elabore una lluvia de ideas de las siguientes preguntas. | + | '''2. Elabore una lluvia de ideas de las siguientes preguntas.''' |
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.1).jpg|125px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.1).jpg|125px|right]] | ||
*¿Cuál es la parte más pequeña de cualquier ser vivo que aún se considera como “viva”? | *¿Cuál es la parte más pequeña de cualquier ser vivo que aún se considera como “viva”? | ||
Línea 33: | Línea 33: | ||
===Nuevos aprendizajes=== | ===Nuevos aprendizajes=== | ||
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono3.jpg|60px|right|link=]] | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | {|class="wikitable" style="width: | + | |
+ | {|class="wikitable" style="width:85%; margin:auto auto 20px auto; clear:both" | ||
|+Descubrimiento de la célula | |+Descubrimiento de la célula | ||
− | |- | + | |-style="vertical-align:top;" |
− | |style="background:#ff6c2b; width: | + | |style="background:#ff6c2b; width:50%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1665</big> |
− | |style="background:#ff6c2b; width: | + | |style="background:#ff6c2b; width:50%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1670</big> |
− | |- | + | |-style="vertical-align:top;" |
− | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; | + | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Robert Hooke''' |
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.2).jpg|50px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.2).jpg|50px|right]] | ||
Llamó a las cajitas del corcho “células”. | Llamó a las cajitas del corcho “células”. | ||
− | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; | + | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Anton van Leeuwenhoek''' |
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.3).jpg|50px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.3).jpg|50px|right]] | ||
Observó organismos unicelulares y les llamó animálucos. | Observó organismos unicelulares y les llamó animálucos. | ||
|} | |} | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | {|class="wikitable" style="width: | + | {|class="wikitable" style="width:85%; margin:auto auto 20px auto;" |
|+Teoría celular | |+Teoría celular | ||
− | |- | + | |-style="vertical-align:top;" |
− | |style="background:#ff6c2b; width: | + | |style="background:#ff6c2b; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1838</big> |
− | |style="background:#ff6c2b; width: | + | |style="background:#ff6c2b; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1839</big> |
− | |style="background:#ff6c2b; width: | + | |style="background:#ff6c2b; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>1855</big> |
− | |- | + | |-style="vertical-align:top;" |
− | |style="background:#faf0e7; width: | + | |style="background:#faf0e7; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Matthias Schleiden''' |
La célula como unidad estructural común a todas las plantas. | La célula como unidad estructural común a todas las plantas. | ||
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.4).jpg|50px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.4).jpg|50px|right]] | ||
− | |style="background:#faf0e7; width: | + | |style="background:#faf0e7; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Theodor Schwann''' |
La célula como unidad funcional común en los animales. | La célula como unidad funcional común en los animales. | ||
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.5).jpg|50px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.5).jpg|50px|right]] | ||
− | |style="background:#faf0e7; width: | + | |style="background:#faf0e7; width:30%; border:solid 3px #faf0e7; "|'''Rudolf Virchow''' |
Toda célula proviene de células ya existentes. | Toda célula proviene de células ya existentes. | ||
[[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.6).jpg|50px|right]] | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(8.6).jpg|50px|right]] | ||
|} | |} | ||
− | </div> | + | |
− | </ | + | ===Tipos de célula=== |
+ | Las células tienen una variedad de formas y tamaños. | ||
+ | |||
+ | <center><gallery heights=175px widths=175px mode="nolines" perrow="3"> | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.1).jpg|Células sanguíneas | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.2).jpg|Células epiteliales | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.3).jpg|Células musculares | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.4).jpg|Células nerviosas | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.5).jpg|Células adiposas | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(9.6).jpg|Células reproductivas | ||
+ | </gallery></center> | ||
+ | |||
+ | Las células tienen características comunes: la '''membrana plasmática''' engloba a la célula y faculta las interacciones de la célula y su ambiente. Todas las células contienen citoplasma. Toda célula contiene '''material genético''': ADN como mapa de la herencia. | ||
+ | |||
+ | <center>{{#drawio:mapa de herencia ADN|height=chart}}</center> | ||
+ | |||
+ | Las células se clasifican en dos categorías, dependiendo de si tienen o no núcleo. El '''núcleo''' contiene el material genético de la célula y presenta una envoltura nuclear que lo separa del citoplasma. Las eucariotas son células que rodean el ADN (material genético) en un núcleo. Las '''procariotas''' son células que no rodean su ADN en núcleos. | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" style="width:83%; margin:auto auto 20px auto;" | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background:#ff6c2b; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>'''Procariotas'''</big> | ||
+ | |style="background:#ff6c2b; width:41%; border:solid 3px #faf0e7; text-align:center; color:#fff; "|<big>'''Eucariotas'''</big> | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7;"| | ||
+ | *Son células pequeñas y sencillas. | ||
+ | *Realizan actividades como crecer, reproducir, responder al medio ambiente y a veces desplazarse en líquidos y superficies. | ||
+ | *Las bacterias son procariotas. | ||
+ | *Los procariotas son unicelulares. | ||
+ | |style="background:#faf0e7; width:41%; border:solid 3px #faf0e7;"| | ||
+ | *Son células grandes y complejas. | ||
+ | *Contienen estructuras y membranas internas y son especializadas. | ||
+ | *Las plantas, hongos y animales son multicelulares. | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(10).jpg|600px|center]] | ||
+ | |||
+ | Comparación de las células procariota y eucariota en las características comunes: material genético, citoplasma y membrana plasmática. | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" style="width:85%; margin: auto auto 15px auto; border:solid 1px #ff6c2b;" | ||
+ | |-style="vertical-align:center;" | ||
+ | |style=" background:#fff; text-align:center; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;" rowspan="2"|Estructura | ||
+ | |style=" background:#fff; text-align:center; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;" rowspan="2"|Función | ||
+ | |style=" background:#fff; text-align:center; border: 1px solid #ff6c2b;" colspan="2"|Eucariota | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; text-align:center; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Animal | ||
+ | |style=" background:#fff; text-align:center; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Vegetal | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; border: 1px solid #ff6c2b;" colspan="4"|Superficie celular | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Membrana plasmática o celular | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Aísla el contenido de la célula del ambiente; regula el movimiento de materiales hacia dentro y fuera de la célula; comunica con otras células. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Pared celular | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Protege y da soporte a la célula. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Ausente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; border: 1px solid #ff6c2b;" colspan="4"|Organización del material genético | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Material genético | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Codifica información necesaria para construir la célula y controlar la actividad celular. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Núcleo | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Contiene cromosomas y es el centro de control de la célula. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Nucléolo | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Sintetiza ribosomas y almacena ácido ribonucleico: ARN. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; border: 1px solid #ff6c2b;" colspan="4"|Estructuras citoplasmáticas | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Mitocondria | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Producen y liberan la energía necesaria para la actividad celular. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Plástidos | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Sintetiza sustancias químicas a partir de energía solar o lumínica, almacena alimentos y pigmentos. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Ausente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Ribosomas | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Lleva a cabo la síntesis de proteínas. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Retículo endoplasmático | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Sintetiza componentes de la membrana, proteínas (rugoso) y lípidos (liso). Adicionalmente, cumple con funciones de transporte intracelular. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Aparato de Golgi | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Modifica y empaca proteínas y lípidos; sintetiza algunos carbohidratos. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Lisosomas | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Almacena enzimas digestivas. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Vacuolas | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Almacena agua, aminoácidos, azúcares y desechos; ayuda al crecimiento de la célula. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Cloroplastos | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Capturan la energía de la luz solar y realizan la fotosíntesis. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Ausente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style=" background:#fff; width:15%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Centriolos | ||
+ | |style=" background:#fff; width:50%; border: 1px solid #ff6c2b;"|Se localizan cerca del núcleo y ayudan a organizar la división celular. | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |style=" background:#fff; width:10%; border: 1px solid #ff6c2b; text-align:center;"|Presente | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | <center><gallery heights=375px widths=375px mode="nolines"> | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(11.1).jpg|'''Célula animal''' | ||
+ | Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(11.2).jpg|'''Célula vegetal''' | ||
+ | </gallery></center> | ||
+ | |||
+ | ==Cierre== | ||
+ | === Actividades de integración=== | ||
+ | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales ícono4.jpg|60px|right|link=]] | ||
+ | 1. Copie en su cuaderno el diagrama de Venn y escriba las similitudes y diferencias entre células procariota y eucariota. | ||
+ | <div style="clear: both"></div> | ||
+ | {|class="wikitable" style="width:82%; margin: auto; border:solid 1px #ffb893;" | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Estructuras en común de la eucariota''' | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Esctructuras exclusivas de la célula vegetal''' | ||
+ | |style="background:#FF6A31; color:#fff; text-align:center; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b;"|'''Esctructuras exclusivas de la célula animal''' | ||
+ | |- | ||
+ | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| | ||
+ | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| | ||
+ | |style="background:#fff; width:28%; border: 1px solid #ff6c2b; padding:10px"| | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | === Actividades de aplicación=== | ||
+ | 1. Escriba las caraterísticas de las células dentro de una tabla como esta. Puede copiarla en su cuaderno. | ||
+ | <center>{{#drawio:similitudes y diferencias entre células|height=chart}}</center> | ||
+ | |||
+ | 2. Observe las imágenes de la célula y sus componentes. Modele con arcilla o plasticina, una célula. Tome esta como modelo. | ||
+ | *Coloque carteles con los nombres que aparecen aquí. | ||
+ | {|class="wikitable" style="width:30%; margin: auto; border:solid 1px #fff;" | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| | ||
+ | 1. Mitocondria | ||
+ | |||
+ | 2. Núcleo | ||
+ | |||
+ | 3. Centriolos | ||
+ | |||
+ | 4. Vacuolas | ||
+ | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| | ||
+ | 5. Aparato de Golgi | ||
+ | |||
+ | 6. Citoplasma | ||
+ | |||
+ | 7. Ribosomas | ||
+ | |||
+ | 8. Membrana celular | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(12).jpg|400px|center]] | ||
+ | |||
+ | 3. Identifique los organelos de la célula vegetal de los recuadros y elabore un cartel de la célula vegetal. | ||
+ | *Coloque el número de cada elemento en donde corresponda a la célula de su cartel. | ||
+ | {|class="wikitable" style="width:30%; margin: auto; border:solid 1px #fff;" | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| | ||
+ | 1. Mitocondria | ||
+ | |||
+ | 2. Vacuolas | ||
+ | |||
+ | 3. Aparato de Golgi | ||
+ | |||
+ | 4. Cloroplasto | ||
+ | |style="background:#fff; border: 1px solid #fff; width:45%"| | ||
+ | 5. Ribosomas | ||
+ | |||
+ | 6. Membrana celular | ||
+ | |||
+ | 7. Pared celular | ||
+ | |||
+ | 8. Núcleo | ||
+ | |} | ||
+ | |||
+ | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(13).jpg|400px|center]] | ||
+ | |||
+ | 4. Vea la definición de célula eucariota que aparece en la página 9. Reúnase en parejas y respondan en su cuaderno. | ||
+ | *Imagine que usted es una célula vegetal y su compañero es una célula animal. ¿Qué estructuras tendría usted que no tiene su compañero? | ||
+ | *¿Qué función o funciones podría desempeñar usted que no puede desempeñar su compañero? ¿Cuáles funciones pueden desempeñar los dos? Enumere una por una. | ||
+ | *¿Cuál considera usted que es el organelo más importante de la célula? | ||
+ | |||
+ | 5. Copie en su cuaderno el siguiente cuadro y complete las diferencias y similitudes de la célula animal y vegetal. | ||
+ | |||
+ | {|class="wikitable" style="width:83%; margin:auto auto 20px auto;" | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff; width:30%; border-top:1px solid #fff; border-right:2px solid #ff6c2b; border-left:1px solid #fff; border-bottom:1px solid #ff6c2b;"| | ||
+ | |style="background:#fff;width:20%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|Célula animal | ||
+ | |style="background:#fff;width:20%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|Célula vegetal | ||
+ | |style="background:#fff; width:30%; border-top:1px solid #fff; border-right:1px solid #fff; border-left:1px solid #fff; border-bottom:1px solid #ff6c2b;"| | ||
+ | |-style="vertical-align:center;" | ||
+ | |style="background:#fff;width:30%; border:solid 1px #ff6c2b; " rowspan="4"|Diferencias | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|1 | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|2 | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
+ | |style="background:#fff;width:5%; border:solid 1px #ff6c2b; text-align:center;"|3 | ||
+ | |-style="vertical-align:top;" | ||
+ | |style="background:#fff;width:25%; border:solid 1px #ff6c2b; "| | ||
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+ | 6. Señale las estructuras en la figura y consulte cuál es su función. Anote sus respuestas en el cuaderno. | ||
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+ | 7. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células de la cebolla en su cuaderno. Anote sus respuestas en el cuaderno. | ||
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+ | 8. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células epiteliales humanas en su cuaderno. | ||
+ | [[Archivo:Aprendo y Enseño Ciencias Naturales 3 pag(14.3).jpg|550px|center]] | ||
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+ | 9. Dibuje una célula procariota y una célula eucariota. Identifique las tres partes que tienen en común y anótelas en su cuaderno. | ||
+ | [[Categoría:Ciencias Naturales]] | ||
+ | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Organización_celular]] |
Revisión actual del 12:34 27 jun 2020
Inicio[editar | editar código]
Indicador de logro
Describe la estructura y funciones de diferentes tipos de células.
1. Anote en el cuaderno, lo que recuerde del tema.
- ¿Qué es la célula?
- ¿Dónde se pueden encontrar células?
- ¿Qué forma y tamaño tienen las células?
- ¿Qué tipos de células se encuentran en la naturaleza?
- ¿Qué tipos de células existen?
- ¿Cuál es la diferencia entre una célula animal y una célula vegetal?
Piénselo: La unidad más pequeña de cualquier organismo es la célula.
2. Elabore una lluvia de ideas de las siguientes preguntas.
- ¿Cuál es la parte más pequeña de cualquier ser vivo que aún se considera como “viva”?
- ¿Está viva una hoja?
- ¿Está vivo tu dedo pulgar?
- ¿Está viva una gota de sangre?
- ¿Se pueden seguir dividiendo, los seres vivos en partes cada vez más pequeñas?
Desarrollo[editar | editar código]
Nuevos aprendizajes[editar | editar código]
1665 | 1670 |
Robert Hooke
Llamó a las cajitas del corcho “células”. |
Anton van Leeuwenhoek
Observó organismos unicelulares y les llamó animálucos. |
1838 | 1839 | 1855 |
Matthias Schleiden
La célula como unidad estructural común a todas las plantas. |
Theodor Schwann
La célula como unidad funcional común en los animales. |
Rudolf Virchow
Toda célula proviene de células ya existentes. |
Tipos de célula[editar | editar código]
Las células tienen una variedad de formas y tamaños.
Las células tienen características comunes: la membrana plasmática engloba a la célula y faculta las interacciones de la célula y su ambiente. Todas las células contienen citoplasma. Toda célula contiene material genético: ADN como mapa de la herencia.
Las células se clasifican en dos categorías, dependiendo de si tienen o no núcleo. El núcleo contiene el material genético de la célula y presenta una envoltura nuclear que lo separa del citoplasma. Las eucariotas son células que rodean el ADN (material genético) en un núcleo. Las procariotas son células que no rodean su ADN en núcleos.
Procariotas | Eucariotas |
|
|
Comparación de las células procariota y eucariota en las características comunes: material genético, citoplasma y membrana plasmática.
Estructura | Función | Eucariota | |
Animal | Vegetal | ||
Superficie celular | |||
Membrana plasmática o celular | Aísla el contenido de la célula del ambiente; regula el movimiento de materiales hacia dentro y fuera de la célula; comunica con otras células. | Presente | Presente |
Pared celular | Protege y da soporte a la célula. | Ausente | Presente |
Organización del material genético | |||
Material genético | Codifica información necesaria para construir la célula y controlar la actividad celular. | Presente | Presente |
Núcleo | Contiene cromosomas y es el centro de control de la célula. | Presente | Presente |
Nucléolo | Sintetiza ribosomas y almacena ácido ribonucleico: ARN. | Presente | Presente |
Estructuras citoplasmáticas | |||
Mitocondria | Producen y liberan la energía necesaria para la actividad celular. | Presente | Presente |
Plástidos | Sintetiza sustancias químicas a partir de energía solar o lumínica, almacena alimentos y pigmentos. | Ausente | Presente |
Ribosomas | Lleva a cabo la síntesis de proteínas. | Presente | Presente |
Retículo endoplasmático | Sintetiza componentes de la membrana, proteínas (rugoso) y lípidos (liso). Adicionalmente, cumple con funciones de transporte intracelular. | Presente | Presente |
Aparato de Golgi | Modifica y empaca proteínas y lípidos; sintetiza algunos carbohidratos. | Presente | Presente |
Lisosomas | Almacena enzimas digestivas. | Presente | Presente |
Vacuolas | Almacena agua, aminoácidos, azúcares y desechos; ayuda al crecimiento de la célula. | Presente | Presente |
Cloroplastos | Capturan la energía de la luz solar y realizan la fotosíntesis. | Ausente | Presente |
Centriolos | Se localizan cerca del núcleo y ayudan a organizar la división celular. | Presente | Presente |
Cierre[editar | editar código]
Actividades de integración[editar | editar código]
1. Copie en su cuaderno el diagrama de Venn y escriba las similitudes y diferencias entre células procariota y eucariota.
Estructuras en común de la eucariota | Esctructuras exclusivas de la célula vegetal | Esctructuras exclusivas de la célula animal |
Actividades de aplicación[editar | editar código]
1. Escriba las caraterísticas de las células dentro de una tabla como esta. Puede copiarla en su cuaderno.
2. Observe las imágenes de la célula y sus componentes. Modele con arcilla o plasticina, una célula. Tome esta como modelo.
- Coloque carteles con los nombres que aparecen aquí.
1. Mitocondria 2. Núcleo 3. Centriolos 4. Vacuolas |
5. Aparato de Golgi 6. Citoplasma 7. Ribosomas 8. Membrana celular |
3. Identifique los organelos de la célula vegetal de los recuadros y elabore un cartel de la célula vegetal.
- Coloque el número de cada elemento en donde corresponda a la célula de su cartel.
1. Mitocondria 2. Vacuolas 3. Aparato de Golgi 4. Cloroplasto |
5. Ribosomas 6. Membrana celular 7. Pared celular 8. Núcleo |
4. Vea la definición de célula eucariota que aparece en la página 9. Reúnase en parejas y respondan en su cuaderno.
- Imagine que usted es una célula vegetal y su compañero es una célula animal. ¿Qué estructuras tendría usted que no tiene su compañero?
- ¿Qué función o funciones podría desempeñar usted que no puede desempeñar su compañero? ¿Cuáles funciones pueden desempeñar los dos? Enumere una por una.
- ¿Cuál considera usted que es el organelo más importante de la célula?
5. Copie en su cuaderno el siguiente cuadro y complete las diferencias y similitudes de la célula animal y vegetal.
Célula animal | Célula vegetal | ||
Diferencias | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 | |||
Similitudes | 1 | ||
2 | |||
3 | |||
4 |
6. Señale las estructuras en la figura y consulte cuál es su función. Anote sus respuestas en el cuaderno.
7. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células de la cebolla en su cuaderno. Anote sus respuestas en el cuaderno.
8. Identifique las estructuras que están señaladas con una flecha. Para hacerlo correctamente, observe los esquemas de la célula vegetal y la célula animal. Luego, identifique las estructuras de la siguiente imagen de las células epiteliales humanas en su cuaderno.
9. Dibuje una célula procariota y una célula eucariota. Identifique las tres partes que tienen en común y anótelas en su cuaderno.
Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.