Diferencia entre revisiones de «Predicción - Tercer grado»

De CNB
Ir a la navegación Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google

 
(No se muestra una edición intermedia del mismo usuario)
Línea 51: Línea 51:
 
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/¿Qué le pasa a cada personaje?|¿Qué le pasa a cada personaje?]]
 
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/¿Qué le pasa a cada personaje?|¿Qué le pasa a cada personaje?]]
 
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/¿Cuál es el final de la historia?|¿Cuál es el final de la historia?]]
 
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/¿Cuál es el final de la historia?|¿Cuál es el final de la historia?]]
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/Qué pistas tengo?|Qué pistas tengo?]]
+
: [[/Actividades para la elaboración de predicciones/¿Qué pistas tengo?|¿Qué pistas tengo?]]
 
 
 
 
  
 
<big>[[/¿Cómo identificar si los estudiantes hacen predicciones?|'''¿Cómo identificar si los estudiantes hacen predicciones?''']]</big>
 
<big>[[/¿Cómo identificar si los estudiantes hacen predicciones?|'''¿Cómo identificar si los estudiantes hacen predicciones?''']]</big>

Revisión actual del 10:32 30 mar 2015

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.

Aplicar estrategias para entender y recordar. Implica estar en capacidad de comunicar lo que se ha leído y escuchado.