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[[Planifiquemos con el currículo en línea]]
  
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[[Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes]]
  
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[[/Curso de autoinstrucción para el uso del CNB en línea/Introducción al CNB en línea/]]
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[[Usuario:Editor/Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral|Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral]]
  
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[[Usuario:Editor/Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes|Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes]]
  
[[/Curso de autoinstrucción para el uso del CNB en línea/Introducción al CNB en línea/Revisemos_1/]]
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[[Evaluación basada en currículo - escritura]]
  
[[/Pruebas semantización del currículo/]]
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[[/Enseñanza y aprendizaje de la escritura/]]
  
[https://www.youtube.com/watch?v=EbFOT9MtyK4 Texto muestra]
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[[/Perfil lingüístico de los estudiantes de Preprimaria y Primer Grado Primaria/]]
  
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[[/Comprender la historia reciente de Guatemala a través del trabajo de Jean-Marie Simon/]]
  
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[[/¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?/]]
  
[[/Pendientes AEIF/]]
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[[/Matemática/]] - Guía Guatemática básico
[[/Cintillo AEIF]]
 
  
[[/VI Concurso Interescolar de Lectura, Filgua 2016 – La aventura de leer]]
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[[/Semáforo covid-19/]]
  
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[[/Preprimaria cancelado 2020/]]
[[/Ensayos de nueva carátula]]
 
  
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[[/Primaria cancelado 2020/]]
  
'''Usa''' ''este'' formulario para iniciar la creación o modificación de un recurso educativo alineado con el CNB. Al comenzar a escribir verás la lista de fichas de recurso ya existentes. Usa un nombre distinto a los que existan para crear un recurso nuevo.
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[[/¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?/]]
  
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{{#createpage:Uuario|{{CURRENTUSER}}/Plan|Crear un plan|Template:Formato de planificación de los aprendizajes}}
  
[[/Prueba competencia 4]]
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[[/Borrador de Introducción al pensamiento crítico/]]
  
[[/Módulos preprimaria]]
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[[/Pensamiento crítico - contenidos para su enseñanza en línea/]]
  
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Aquí puedes ver la lista de tus planes de aprendizaje.
  
[[Archivo:Prueba de concepto]]
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[[/Cómo aprendemos: 7 mitos y 13 lecciones/]]
  
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{{Lista de planes}}
  
[[/Un mensaje del editor]]
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[[/Test]] recurso educativo semántico
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Desde aquí puedes crear nuevos planes.
  
[[/Tabla semántica]]
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Aquí puedes crear tus planes
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[[/Prueba de plantilla de plan/]]
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[[/Planifiquemos con el currículo en línea/]]
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[[/Herramientas para el programa de certificados digitales/]]
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* [[Especial:UserPageViewTracker|Seguimiento de páginas vistas por usuario]]
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* [[Especial:UserPageViewTrackerScores|Resultados de uso]]
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* [[Especial:QuizResults|Resultados de pruebas]]
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* [[Especial:LookupUser|Ver información de usuario]]
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[[/Ejemplos de búsqueda semántica]]
 
  
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[[/Taller - Planificación efectiva del trabajo docente utilizando cnbGuatemala.org/Repaso/]]
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''Herramientas de uso frecuente''
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[[/Para mejorar tu desempeño/]]
  
[[/Seminario]]
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria/]]
  
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria/]]
  
[[/quiz]]
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[[/Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura/]]
  
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[[/Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/]]
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[[/Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos/]]
  
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[[/El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria/]]
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[[/Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia/]]
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<references/>
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<references/> [[Categoría:Facilitadores UVG]]

Revisión actual del 21:47 19 mar 2024

País: Guatemala

Departamento: Guatemala

Municipio: Ciudad de Guatemala


Manual de aprovechamiento de recursos educativos abiertos (REA) en áreas STEAM


Planifiquemos con el currículo en línea


Organización para la estrategia de mejoramiento de los aprendizajes

Orientaciones curriculares para la consolidación de los aprendizajes 2023

Sugerencias para realizar pausas activas socioemocionales en el aula

Guía curricular para huertos escolares pedagógicos

CNB Preprimaria

Rúbrica de progreso hacia la calidad para entidades de educación básica alternativa y formación laboral

Estándares de calidad de entidades de educación básica alternativa y formación laboral dirigidos a jóvenes

Evaluación basada en currículo - escritura

Enseñanza y aprendizaje de la escritura

Perfil lingüístico de los estudiantes de Preprimaria y Primer Grado Primaria

Comprender la historia reciente de Guatemala a través del trabajo de Jean-Marie Simon

¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?

Habilidades docentes: manual de técnicas didácticas

Matemática - Guía Guatemática básico

Programa educativo de pensamiento visual —PEPV—



Prueba de plantilla de plan


>

Planifiquemos con el currículo en línea

Herramientas para el programa de certificados digitales


Taller - Planificación efectiva del trabajo docente utilizando cnbGuatemala.org/Repaso

Herramientas de uso frecuente Especial:ListaImágenes

Categoría:Contenidos incompletos

Formato drawio {{#drawio:Nombre|type=png|height=chart|max-width=chart}}

Para mejorar tu desempeño

El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria

El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria

Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura

Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos

Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos

Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes

Mochila digital
Más insignias

El taller del escritor - redacción para docentes/Primero primaria

El taller del escritor - redacción para docentes/Tercero primaria

Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura

Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia

Búsqueda semántica

Presentaciones[editar | editar código]