Redacción y morfosintaxis
Ir a la navegación
Ir a la búsqueda
Busca en cnbGuatemala con Google
(Página creada con «{{Título}} {{Carátula y like|ffffff|Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 5 portada.jpg}} De acuerdo con el Currículo Nacional Base (CNB) este cuadernillo responde...») |
|||
(No se muestran 6 ediciones intermedias de 2 usuarios) | |||
Línea 1: | Línea 1: | ||
{{Título}} | {{Título}} | ||
{{Carátula y like|ffffff|Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 5 portada.jpg}} | {{Carátula y like|ffffff|Aprendo y Enseño Comunicación y Lenguaje 5 portada.jpg}} | ||
+ | ----- | ||
+ | <div style="font-size:85%> | ||
+ | De acuerdo con el Currículo Nacional Base (CNB) este cuadernillo responde a las competencias: | ||
− | De | + | : '''De área:''' 3. Produce textos de distintos tipos discursivos. |
− | + | : '''De grado:''' | |
− | + | :: ''Primer grado'' [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Primer grado#Competencia 3|3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.]] | |
+ | :: ''Segundo grado'' [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Segundo grado#Competencia 3|3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.]] | ||
+ | :: ''Tercer grado'' [[CNB Ciclo Básico/Comunicación y Lenguaje Idioma Español/Malla curricular Tercer grado#Competencia 3|3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.]] | ||
+ | </div> | ||
+ | ----- | ||
[[/Tema 1. Morfología/]] | [[/Tema 1. Morfología/]] | ||
Línea 14: | Línea 21: | ||
[[/Tema 4. Escritura correcta de las palabras: ortografía/]] | [[/Tema 4. Escritura correcta de las palabras: ortografía/]] | ||
− | [[/ | + | [[/Referencias/]] |
− | + | <div style="clear:both"></div> | |
− | |||
− | |||
[[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | [[Categoría:Comunicación y Lenguaje]] | ||
− | [[Categoría:Básico]] | + | [[Categoría:Básico]][[Category:Book:Redacción_y_morfosintaxis]] |
Revisión actual del 23:09 9 jul 2020
De acuerdo con el Currículo Nacional Base (CNB) este cuadernillo responde a las competencias:
- De área: 3. Produce textos de distintos tipos discursivos.
- De grado:
- Primer grado 3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas.
- Segundo grado 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad.
- Tercer grado 3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad.
Capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y a generar nuevos conocimientos. Es la capacidad para actuar de manera pertinente ante una situación compleja, movilizando de manera integrada los recursos necesarios para resolverla de modo adecuado.Tiene una doble dimensión: a) posesión de un conjunto de recursos o capacidades (cognitivos, de procedimientos y de actitudes), y b) capacidad para movilizarlos en una situación de acción.