Diferencia entre revisiones de «La evolución de los seres vivos»
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|Indicador=1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida. | |Indicador=1.1. Describe las similitudes y diferencias entre las diversas teorías sobre el origen de la vida. | ||
|Saber declarativo=1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista. | |Saber declarativo=1.1.2. Explicación del origen de la vida desde la teoría evolucionista. | ||
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|Responsable de curación=Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU | |Responsable de curación=Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU | ||
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==Descripción del recurso== | ==Descripción del recurso== | ||
Recurso en PDF que recopila 24 página de información sobre diferentes aspectos de la evolución de forma muy visual y didáctica. | Recurso en PDF que recopila 24 página de información sobre diferentes aspectos de la evolución de forma muy visual y didáctica. | ||
Revisión actual del 13:40 19 mar 2016
| La evolución de los seres vivos | |
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| Autor | McGrawHill |
| Área | Ciencias Naturales y Tecnología |
| Competencia | |
| Indicador | |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | Derechos reservados |
| Formato | |
| Responsable de curación | Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU |
| Última actualización | 2015/05/28 |
| Localización | http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448163079.pdf |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Recurso en PDF que recopila 24 página de información sobre diferentes aspectos de la evolución de forma muy visual y didáctica.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Excelente material que se sugiere ser mediado por el docente. Tiene varias preguntas para el desarrollo del pensamiento crítico.