Recurso curado por medio del proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros” gracias al Alumni Engagement Innovation Fund, Departamento de Estado de los EEUU

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Aquí puedes encontrar todos los recursos curados por el proyecto “Curación de recursos digitales educativos para Maestros”. Este proyecto fue desarrollado con apoyo de un donativo del Fondo de Innovación de Ex-Becarios del Departamento de Estado de los EEUU (Alumni Engagement Innovation Fund).

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Acoso Escolar en los CentrosCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.4.3. Distinción entre las diferentes formas de agresión: física, verbal, psicológica, espiritual, entre otras.http://entrepasillosyaulas.blogspot.com/2010/12/recursos-para-tratar-el-acoso-escolar.html
Actividades al aire libreCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.1.1. Relación entre la práctica de ejercicios al aire libre y los beneficios que de ella se obtienen (oxigenación, desarrollo físico, otros).http://www.ite.educacion.es/index.php?option=com_catalogacion&controller=pagina_informacion_didactica&id_ficha=208&id_uo=1
AdaptacionesCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.4. Establecimiento de la diferencia entre adaptación y mutación.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/973/html/index.html
Agua y vidaCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.2.1. Descripción de la importancia del agua en la vida animal, vegetal y del ser humano.http://www.interpeques2.com/trabajos/webquestagua/webquestagua.htm
Alimentar la mente para crecer y vivir sanosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.2.4. Explicación de la importancia de los alimentos que se consumen en cada tiempo de comida: desayuno, almuerzo y cena.http://www.fao.org/docrep/013/am284s/am284s00.pdf
Anatomía de insectos y artrópodosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.4. Descripción de la anatomía de los insectos: cuerpo segmentado (cabeza, tórax y abdomen), exoesqueleto, presencia de tráqueas, ovíparos, antenas (órganos sensoriales), y otros.http://www.actiludis.com/?p=58487
Anatomía de los vertebrados: mamíferos, aves, peces, anfibiosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.1. Descripción de la anatomía de los mamíferos: presencia de pelos, endoesqueleto óseo, pulmones, vivíparos y otros.http://www.actiludis.com/?p=14122
AvesCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.2. Descripción de la anatomía de las aves: presencia de plumas y plumones, endoesqueleto óseo con compartimientos de aire, presencia de pulmones, ovíparos, bípedas (dos patas) y otros.http://www.natureduca.com/zoo_cordados_aves1.php
Calendario de Vacunación InfantilCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.3.1. Identificación de las vacunas, según la edad del ser humano.http://www.guiainfantil.com/salud/vacunas.htm
Cambios que se sienten y se venCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.2.1. Diferenciación entre el desarrollo corporal femenino y el desarrollo corporal masculino.http://portal.educacion.gov.ar/primaria/programas/educacion-sexual-integral/
Clasificación de animales invertebradosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.3.5. Diferenciación entre un insecto y una araña.http://facilitamos.catedu.es/previo/primariaconocimientodelmedio/CONO3c_U3_1_ANIMALESZIP/clasificacin_de_animales_invertebrados.html
Coma bien, manténgase activo y diviértase (Guía para mentores)Ciencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.5.1.2. Relación entre la forma como la nutrición se complementa con el descanso físico.
2.5.1. Diferenciación por sus características entre nutrición y desnutrición.
3.1.1. Relación entre nutrición y crecimiento físico.
4.1.2. Relación entre nutrición y el buen funcionamiento corporal.		http://www.hsph.harvard.edu/chc/wmy/images/Eat_Well_Stay_Active_Spanish.pdf
Condición físicaCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.1.4. Identificación de los factores que contribuyen al crecimiento corporal: alimentación, factor hereditario, ejercicio físico, otros.https://esp.brainpop.com/salud/salud_personal/condicion_fisica/
Crecimiento y desarrollo de los seres vivosCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.1.2. Descripción de los patrone de crecimiento en las diversas especies.https://www.educ.ar/sitios/educar/recursos/fullscreen?id=91713
Cápsulas energéticasCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.4.3. Funciones de los órganos del aparato digestivo: boca, estómago, intestinos, esfínteres.
2.4.4. El aparato digestivo, la absorción de nutrientes y la eliminación de desechos.
2.5.4. Relación entre digestión, asimilación y excreción.		http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?GUID=8e1fd940-1f8d-4fa0-9632-90eec1538b9c&ID=191828
DesplazamientoCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.1.1. Organización de los seres vivos atendiendo a su forma de locomoción: nadan, vuelan, caminan, reptan.http://recursostic.educacion.es/secundaria/edad/2esobiologia/2quincena9/imagenes1/locomocion.swf
ESA KidsCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.1.1.8. Características de los planetas que conforman el Sistema Solar.http://www.esa.int/esaKIDSes/index.html
Educación alimentaria y nutricionalCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.4.2. Descripción de las técnicas utilizadas en casa para la conservación de los alimentos.http://coleccion.educ.ar/coleccion/CD23/contenidos/escuela/textos/pdf/docente2.pdf
Educación en alimentación y nutrición para la enseñanza básicaCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.1.3. Relación entre el consumo de alimentos en buen estado y el normal funcionamiento del cuerpo.http://www.fao.org/docrep/014/am402s/am402s.pdf
Educación para la salud: Tabaco y AlcoholCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.2.3. Identificación de los órganos humanos que se dañan con el consumo de alcohol.http://didactalia.net/comunidad/materialeducativo/recurso/educacion-para-la-salud-tabaco-y-alcohol/6045aadb-4de5-4cd1-8ae7-444f85cda4d4
El Nacimiento de Narigota Dibujos animados infantiles sobre Medio AmbienteCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.1.4. Relación entre entorno sano y calidad de vida animal, vegetal y humana.http://www.motionkids-tv.com/ultimos-videos-dibujos-en-la-web/el-nacimiento-de-narigota-episodio-01-serie-dibujos-infantiles-narigota/
El Sistema EndocrinoCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.4. Establecimiento de diferencias y similitudes entre los sistemas nervioso y endocrino de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.http://recursos.cnice.mec.es/biosfera/alumno/3ESO/Sistendo/contenidos.htm
El Universo o el Espacio exteriorCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.7. Descripción del Sistema Solar y del espacio exterior.http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/recursos_digitaltext/dt/g11e.html
El agua, recurso indispensable para la vidaCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.4.2. Identificación del efecto que tienen para el ambiente las aguas residuales a flor de tierra.http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/63_el_agua/index.html
El alcohol en tu cuerpo... ¿qué sucede en realidad?Ciencias Naturales y Tecnología4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas.4.1.3. Localización de las áreas del ser humano vulnerables al alcohol (física, psicológica, social y espiritual).https://www.youtube.com/watch?v=2VgpO5xQU2I
El azúcar y la sal en la alimentación diariaCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.1.1. Descripción de los beneficios que proporciona el consumo de sal y los daños que ocasiona el consumo desmedido.http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/azucarsal.html
El hombre, la Tierra y el medio ambienteCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.3.2. Descripción de los beneficios que tienen las reservas naturales para la vida animal y vegetal.http://conteni2.educarex.es/mats/121392/contenido/menus/portada_rym.htm
El microscopio y las célulasCiencias Naturales y Tecnología1. Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproducción, entre otros ) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión de los Pueblos.1.3.2. Diferenciación y similitud funcional entre la célula animal y la célula vegetal.http://academic.uprm.edu/~jvelezg/labmicroscopio.pdf
El proceso de relación en los animalesCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.4. Establecimiento de diferencias y similitudes entre los sistemas nervioso y endocrino de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.http://assets.mheducation.es/bcv/guide/capitulo/8448154630.pdf
El suelo el recurso olvidadoCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.9. Identificación del suelo como parte vital para el desarrollo de la biodiversidad.http://www.eea.europa.eu/es/articles/el-suelo
El transporte de los nutrientes: Los sistemas circulatoriosCiencias Naturales y Tecnología2. Diferencia entre las estructuras y las funciones de órganos y sistemas de los seres vivos.2.3.3. Comparación entre el sistema circulatorio de un ave, un pez, un insecto y el ser humano.http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/750/970/html/3_el_transporte_de_nutrientes_los_sistemas_circulatorios.html
El átomoCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.7.4.2. Utilización de la tecnología para la elaboración de modelos de átomos.http://recursostic.educacion.es/newton/web/materiales_didacticos/el_atomo/index.html
En busca de los primeros seres vivosCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.1.3. Ejemplificación de las características físicas de los primeros seres vivos en la tierra.http://www3.gobiernodecanarias.org/aciisi/cienciasmc/web/u4/contenido1.8_u4.html
Energía y Desarrollo SostenibleCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.7.2.1. Diferenciación de las fuentes de energía: natural y artificial.
7.2.3. Descripción de la forma natural- artificial de obtener energía: hidroeléctricas, veletas (accionadas por el viento). molinos, entre otros.
7.2.4. Identificación de las ventajas y desventajas de las formas en que se obtiene la energía.
7.5.2. Ilustración de la forma e importancia del uso de la energía en la escuela y comunidad.
7.5.4. Relación de la energía con el progreso de su comunidad.		http://www.uned.es/biblioteca/energiarenovable3/panel_expo.htm
Energía y TrabajoCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.7.1.3. Identificación, en la energía, del origen del movimiento.http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1183
EnergíasCiencias Naturales y Tecnología7. Explica la relación entre materia y energía y su utilidad para el ser humano.7.1.4. Descripción de la relación entre energía y las máquinas artesanales o industriales.http://www.natureduca.com/energ_indice_alterna1.php#inicio
Enfermedades de transmisión SexualCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.4.2. Definición de infección de trasmisión sexual.
3.4.3. Enumeración de las infecciones de transmisión sexual.
3.4.4. Comparación entre infección de transmisión sexual y las enfermedades venéreas.		http://mestreacasa.gva.es/web/guest/recursos/journal_content/56/1000/500002030007
Esas criaturas llamadas parásitosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.6.4. Ilustración de cómo los parásitos transmiten enfermedades.http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educaci%C3%B3n-inicial-y-primaria/naturaleza/Esascriaturasllamadasparasitos
Esos molestos parásitosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.6.3. Demostración de las formas en que se transmiten los parásitos.
5.6.5. Prácticas de higiene para prevenir la infestación de parásitos.		http://www.ceibal.edu.uy/recurso/educaci%C3%B3n-inicial-y-primaria/naturaleza/Esosmolestosparasitos
Estructura y funciones celularesCiencias Naturales y Tecnología1. Explica las teorías del origen de la vida, las características de los seres vivos y las funciones de la célula en la organización de los sistemas de vida desde la ciencia y la diversidad cultural.1.2.4. Ilustración de la forma como las funciones celulares se relacionan con las funciones vitales de los seres vivos.http://objetos.unam.mx/biologia/estructuraFuncionCelular/index.html
Etnobotánica - el estudio de la relación de las plantas con el hombreCiencias Naturales y Tecnología1. Relaciona el origen y evolución de la vida, (procesos celulares, la herencia, reproducción, entre otros ) con la interacción del ser humano con la naturaleza según los aportes de la ciencia y la cosmovisión de los Pueblos.1.5.1. Ilustración de la importancia que tienen las plantas y los animales para la vida del ser humano.http://www.ecologia.edu.mx/inecol/index.php/es/ct-menu-item-25/ct-menu-item-27/373-etnobotanica-el-estudio-de-la-relacion-de-las-plantas-con-el-hombre
Formas industriales de conservar los alimentosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.4.3. Descripción de las formas industriales de preservación de los alimentos para consumo humano.http://www.rena.edu.ve/SegundaEtapa/ciencias/conservacion.html
Gestión sostenible del planeta - sobreexplotación de los recursosCiencias Naturales y Tecnología6. Participa en actividades que promueven el rescate, el conocimiento, la protección, la conservación y el uso racional de los recursos naturales.6.3.1. Relación entre deterioro de los recursos naturales y la extinción de especies.http://procomun.educalab.es/es/ode/view/1416349613769
Guía metodológica para la enseñanza de la alimentación y nutriciónCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.1.3. Relación entre el crecimiento y el desarrollo con la alimentación.
5.2.1. Distinción y similitud entre los alimentos que debe consumir el ser humano en sus etapas de desarrollo: alimento para el o la bebé, el niño(a), el adolescente y el adulto.		http://www.fao.org/docrep/013/am283s/am283s05.pdf
Guía para trabajar la equidad de género en la comunidad educativaCiencias Naturales y Tecnología3. Identifica su sexualidad y las manifestaciones físicas y sociales de su desarrollo.3.3.1. Demostración de equidad ante la complementariedad entre el hombre y la mujer.http://www.unicef.org/paraguay/spanish/py_guia_genero.pdf
Hablemos de Drogas 1Ciencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.3.2. Descripción de la diferencia que existe entre vicio y dependencia en el consumo de drogas.http://www.hablemosdedrogas.org/exposicion/
Hablemos de Drogas 2Ciencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.2.4. Descripción del daño que causa el tabaco y el alcohol en la familia.http://www.hablemosdedrogas.org/es/unidadesdidacticasneurologiaadiccion
Hay comportamientos sociales que favorecen el desarrollo de enfermedadesCiencias Naturales y Tecnología4. Establece la relación entre vida saludable, prevención en el consumo de drogas y violencia intrafamiliar.4.2.1. Identificación de productos catalogados como droga.http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/3ESO/salud/contenido3.htm
Higiene de los alimentosCiencias Naturales y Tecnología5. Identifica las prácticas alimentarias y de salud que le permiten la prevención de enfermedades.5.4.1. Descripción de las formas en que se higienizan los alimentos.https://www.savethechildren.mx/sci-mx/files/20/20ab322b-e8c9-4ad6-bbf7-890aecbe2daa.pdf
Identificar los árboles… ¡desde el espacio!Ciencias Naturales y Tecnología8. Explica el mejoramiento de los resultados de la investigación científica en función del uso de tecnología apropiada.8.1.2. Identificación de los principales aportes de la investigación espacial.http://spaceplace.nasa.gov/trees-from-space/sp/
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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

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