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- (hist.) 3. Practica los valores, deberes y derechos inherentes a todas las personas sin distinción de ninguna clase que fortalecen el respeto mutuo, la democracia y la cultura de paz [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza estrategias de lectura con própositos informativos y recreativos. [35 bytes]
- (hist.) 3. Integra hábitos higiénicos y medidas preventivas de seguridad en actividades físico deportivas y de la vida diaria. [35 bytes]
- (hist.) 1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales. [35 bytes]
- (hist.) 2. Compara estructuras y funciones de órganos y sistemas que diferencian a los seres vivos. [35 bytes]
- (hist.) 2. Determina el uso de la tecnología adecuada en la ejecución de proyectos emprendedores. [35 bytes]
- (hist.) 2. Explica la situación demográfica y ambiental del continente americano y Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 2. Utiliza información relacionada con la constitución, clasificación y organizaciónde la materia, en la representación de las sustancias químicas presentes en su entorno inmediato. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica elementos, técnicas y la psicología del color en las composiciones visuales que realiza de forma armónica y equilibrada. [35 bytes]
- (hist.) 3. Reconoce los procesos históricos que han incidido en la conformación de las sociedades del mundo y Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta textos en forma autónoma, según las distintas intenciones y situaciones comunicativas. [35 bytes]
- (hist.) 2. Utiliza los buscadores para localizar información específica en Internet. [35 bytes]
- (hist.) 5. Desarrolla una actitud abierta, responsable y crítica ante las aportaciones de las nuevas tecnologías (contenidos, entretenimiento). [35 bytes]
- (hist.) 4. Writes words and simple phrases and sentences in the new language with the right spelling and grammar structure to be applied in daily life situations. [35 bytes]
- (hist.) 3. Promueve el logro de metas conjuntas en el marco de la participación ciudadana, en los ámbitos familiar y público. [35 bytes]
- (hist.) 4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación. [35 bytes]
- (hist.) 2. Realiza prácticas deportivas promoviendo la responsabilidad y la comunicación en la comunidad. [35 bytes]
- (hist.) 4. Respeta las normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la convivencia. [35 bytes]
- (hist.) 3. Identifica la función sexual humana y su impacto en las relaciones sociales y afectivas. [35 bytes]
- (hist.) 3. Administra con sostenibilidad proyectos de emprendimiento personales y locales. [35 bytes]
- (hist.) 2. Propone medidas de mitigación para reducir el impacto demográfico y ambiental en su contexto. [35 bytes]
- (hist.) 4. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta textos en forma clara, concisa, sencilla, organizada y adecuada al contexto y a la intencionalidad. [35 bytes]
- (hist.) 3. Propone estrategias en que las y los jóvenes contribuyan en el proceso de construcción de la ciudadanía. [35 bytes]
- (hist.) 3. Reads aloud and silently: syllables, common words and phrases in English. [35 bytes]
- (hist.) 2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo. [35 bytes]
- (hist.) 7. Utiliza vocabulario propio de su lengua materna abundante y pertinente en su interacción con las y los demás. [35 bytes]
- (hist.) 1. Practica las capacidades condicionales pertinentes para un buen rendimiento físico. [35 bytes]
- (hist.) 1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales. [35 bytes]
- (hist.) 4. Manifiesta responsabilidad en la prevención del consumo de drogas. [35 bytes]
- (hist.) 5. Relacionarse y cooperar con un conjunto de personas. [35 bytes]
- (hist.) 1. Practica con profundidad determinados elementos de la cultura de los Pueblos de Guatemala. [35 bytes]
- (hist.) 2. Se expresa en el idioma Maya, Garífuna o Xinka con fluidez y precisión, sobre circunstancias de mayor complejidad de su contexto. [35 bytes]
- (hist.) 3. Redacta textos con autonomía, con claridad, concisión, sencillez, organización, cohesión, coherencia y adecuación, según el contexto y la intencionalidad. [35 bytes]
- (hist.) 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar. [35 bytes]
- (hist.) 1. Understands simple phrases and specific range of vocabulary concerning to known topics in short dialogues and oral sentences. [35 bytes]
- (hist.) 2. Propone estrategias que permitan la construcción de un Estado incluyente y democrático, a partir de la descripción de los problemas fundamentales que generan la exclusión sociocultural, económica y política. [35 bytes]
- (hist.) 2. Expresa oralmente, su respuesta a mensajes emitidos por otras personas. [35 bytes]
- (hist.) 3. Organiza un plan de actividad física permanente para mejoramiento de la calidad de vida individual y familiar. [35 bytes]
- (hist.) 4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad. [35 bytes]
- (hist.) 5. Consume alimentos saludables dentro de un entorno limpio. [35 bytes]
- (hist.) 8. Aplicar principios aprendidos a la práctica en contextos específicos y cotidianos. [35 bytes]
- (hist.) 1. Compara prácticas culturales existentes en función de su entorno para la construcción de identidades. [35 bytes]
- (hist.) 4. Aplica la Antropología social como medio al analizar la cultura y la construcción de la identidad personal, étnica y nacional. [35 bytes]
- (hist.) 1. Se comunica en forma oral, atendiendo a las intenciones, la situación comunicativa, sus recursos expresivos, entre otros. [35 bytes]
- (hist.) Idea principal - Primer grado/Presentación [37 bytes]
- (hist.) Vanguardistas: del CNB [37 bytes]
- (hist.) Recursos:CNB Ciclo Básico/Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad/Malla curricular Segundo grado [37 bytes]
- (hist.) Uso de claves de contexto - Sexto grado/Presentación [37 bytes]
- (hist.) Idea principal - Sexto grado/Presentación [37 bytes]
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