4. Aplica diversas estrategias de lectura para la asimilación de la información, la ampliación de conocimientos y como recreación.

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Página de recurso internoÁreaGradoSaber declarativoLocalización de recurso externo
Dosificación de los aprendizajes - Área de Comunicación y Lenguaje L 1 - Tercer Grado4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.
Guiones narrativosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado		4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.		https://cilees.org/
Lectura expresiva de párrafosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado		4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.		https://cilees.org/
Lectura prosódica de textosComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado		4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.		https://cilees.org/
Teatro de lectura - fábulasComunicación y LenguajePrimaria
Primaria 2do grado
Primaria 3er grado		4.2.7. Lectura oral de oraciones y párrafos con las palabras que los y las estudiantes reconocen instantáneamente.
4.1.2. Utilización de estrategias de lectura oral, pausas, entonación, etc.		https://cilees.org/

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Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes

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