Técnicas - Módulo 2: El Conflicto Armado Interno en Guatemala

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Módulo 1: Descubriendo nuestra vivencia sobre el Conflicto Armado InternoMódulo 3: Transformar conflictos para una convivencia pacífica
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Autor=Instituto Internacional de Aprendizaje para la Reconciliación Social (IIARS)
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|Área=Ciencias Sociales y Formación Ciudadana
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|Área=Ciencias Sociales, Formación Ciudadana e Interculturalidad
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|Grado=Secundaria
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|Grado=Básico
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|Grado=Diversificado
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|Competencia=1. Aplica procedimientos específicos de investigación de determinadas Ciencias Sociales.
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|Competencia=4. Asume actitud incluyente, propositiva y responsable frente a las necesidades de su comunidad.
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|Competencia=1. Utiliza métodos y técnicas específicas para realizar procesos básicos de investigación en Ciencias Sociales, según su propósito.
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|Competencia=3. Analiza las distintas relaciones de poder que se establecen en el proceso de formación del Estado guatemalteco.
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|Competencia=4. Participa activamente en la transformación de conflictos, en el marco de la realidad social, cultural y política de su entorno.
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|Competencia=2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el consenso, el compromiso individual y colectivo.
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|Competencia=1. Identifica las características de la sociedad contemporánea guatemalteca, a partir de diversas perspectivas propias de su cosmovisión, su origen y multicausalidad.
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|Competencia=2. Promueve la participación para la construcción de una sociedad democrática, basada en el diálogo, el consenso y el compromiso individual y colectivo.
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|Competencia=3. Elabora propuestas para el desarrollo de proyectos de investigación social sobre problemas comunitarios.
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|Competencia=1. Interpreta procedimientos de investigación que se desarrollan en las Ciencias Sociales.
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|Competencia=4. Respeta las  normas para el ejercicio ciudadano intercultural, democrático y la  convivencia.
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|Saber declarativo=1.2.3. Técnica de investigación. Técnicas de investigación social.
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|Saber declarativo=1.2.4. Fases o procesos básicos en un proceso de investigación.
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|Saber declarativo=1.3.1. Centros de información social
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|Saber declarativo=1.3.2. Fuentes de información
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|Saber declarativo=1.3.3. Habilidades para la búsqueda de investigación y criterios para evaluar calidad y confiabilidad de información en distintas fuentes.
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|Saber declarativo=4.1.2. Derechos Humanos
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|Saber declarativo=4.2.1. Cultura de paz
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|Saber declarativo=4.3.1 Democracia
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|Saber declarativo=1.2.2. Método científico, su aplicabilidad en la investigación histórica.
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|Saber declarativo=1.2.3. Metodología de la investigación histórica.
 +
|Saber declarativo=1.3.2. Métodos y técnicas utilizados en la investigación sociológica.
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|Saber declarativo=1.3.3. Empleo de técnicas y procedimientos de investigación en sociología.
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|Saber declarativo=4.2.2. Procesos democráticos que permiten la reivindicación política, cultural, social y económica de los Pueblos.
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|Saber declarativo=4.2.3. Problemas que afectan la relación armónica en la comunidad: discriminación, exclusión política, racismo.
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|Saber declarativo=4.3.1. Persona como sujeto de derechos y obligaciones. Derechos específicos de los Pueblos, de la Mujer y personas con discapacidad.
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|Saber declarativo=1.1.3. Elección de un problema de investigación.
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|Saber declarativo=1.2.3. Desarrollo del proceso de investigación.
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|Saber declarativo=1.3.2. Análisis de resultados y presentación de propuesta de solución.
 +
|Saber declarativo=3.4.1. Revolución de Octubre de 1944 y Contrarrevolución.
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|Saber declarativo=3.4.2. El conflicto armado interno de Guatemala en el marco de la Guerra Fría.
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|Saber declarativo=3.4.3. Causas y consecuencias del enfrentamiento armado para la sociedad guatemalteca y determinados Pueblos y comunidades.
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|Saber declarativo=3.4.4. Terrorismo de Estado que originó crímenes de lesa humanidad
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|Saber declarativo=3.4.5. Acuerdos de Paz: su contenido, marco histórico y alcances.
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|Saber declarativo=4.1.1. Acuerdos de Paz
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|Saber declarativo=4.1.2. Participación social y política de los diferentes Pueblos de Guatemala.
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|Saber declarativo=4.1.3. Importancia del ejercicio de una democracia participativa.
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|Saber declarativo=4.3.1. Valores fundamentales para un sistema democrático e intercultural.
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|Saber declarativo=4.3.1. Valores fundamentales para un sistema democrático e intercultural.
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|Saber declarativo=2.1.2. Identificación de las principales líneas de acción para hacer realidad un Estado democrático de derecho.
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|Saber declarativo=2.1.3. Promoción de una cultura de paz y de un genuino proceso de reconciliación nacional sin resentimientos.
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[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
 
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]
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Revisión actual del 11:12 4 ago 2019

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Entrevistas
La línea de tiempo
Memoria familiar
Mapeo de actores involucrados
Exposición
Café ciudadano
Instrumentos de análisis
La pecera
Visita de lugares históricos, de conmemoración o de información
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