Diferencia entre revisiones de «Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición»

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Revisión del 20:04 7 oct 2017

Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición
Guía de Estimulación Temprana a la Lectura - carátula.png
Nuevo No
Descripción corta Esta Guía es una publicación de la Fundación Riecken de Guatemala. Ofrece una metodología activa y fácil para trabajar el tema de estimulación temprana a la lectura, orientado a la formación de padres de familia y la comunidad en aspectos de salud y nutrición.
Descripción larga La Guía de Estimulación Temprana a la Lectura con Orientación en Nutrición, ofrece una metodología activa y fácil con base en experiencias obtenidas de otras bibliotecas que han experimentado trabajar el tema de estimulación temprana y donde se ha observado avances en el constructivismo y aprendizaje significativo, la guía es un material práctico y flexible en la aplicación, es una guía adaptada a las necesidades y cultura de nuestras comunidades.

La Guía se desarrolla en la modalidad no escolarizada, con participación de la familia y la comunidad. Atiende principalmente a estimulación de procesos evolutivos en los niños y niñas orientando a las madres de familia acerca de aspectos de salud y nutrición.

Pretende así mismo iniciar a los niños (as) en la lectura de manera que el niño (a) tome gusto por los libros sin que sea algo impuesto por la escuela.

Categorías Lectura, Comunicación y Lenguaje
Fecha 2017/10/07


Introducción

Presentación

Descripción de las 6 técnicas de pre lectura

Descripción del tema de nutrición y su importancia

¿Qué es estimulación temprana a la lectura?

Comportamientos y habilidades que se adquieren a través de la motricidad fina y gruesa de niños de 0 a 5 años

El papel de los padres en las sesiones de E.T. y nutrición

Ambientes y espacios para las sesiones de Estimulación Temprana

Cantos infantiles herramienta indispensable en estimulación temprana

Unidad I. Importancia de la lactancia materna en el desarrollo físico e intelectual del niño
Unidad II. El papel de la olla alimentaria en el proceso de estimulación temprana a la lectura
Unidad III. Alimentación según etapas de crecimiento
Unidad IV. Aprendiendo a cocinar nutritivamente
Unidad V. Alimentación familiar

Créditos

Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad.

Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.

En el continuo de coaching es el rol de ser muy directo y enseñar, mostrar, guiar, etc.

Sistema social para expresar ideas y manifestarlas al prójimo. Este sistema existe dentro de un entorno social (sistema social) y un sistema lingüístico (ejemplos son el español, francés, k’iche’, kaqchikel, etc.) Tienen que existir ambos sistemas para que pueda existir la comunicación.