Período 10: Visión de futuro desde la juventud en Guatemala

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'''Propósito del período'''

Las y los estudiantes '''elaboran''' un autorretrato que les permita proyectar su visión de futuro desde las reflexiones alcanzadas del reconocimiento de la importancia de la participación, la democracia y el consenso.

'''Materiales'''

Hojas de papel en blanco, crayones, marcadores, témperas, retazos de papeles de colores.

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! Momento
! Actividad
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| Entrada
| Explique a las y los estudiantes que la actividad que desarrollaran a continúan les permitirá reflejar lo que esperan para su vida, sus sueños, anhelos, metas, proyectos futuros, etc.
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| Desarrollo
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# Entregue a cada estudiante una hoja de papel en blanco 
# Solicite que realicen un autorretrato que les permita reflejar lo que esperan para su vida, sus sueños, anhelos, metas, proyectos futuros, etc. Y que los mismos estén relacionados con lo aprendido durante el desarrollo de toda la secuencia. Permita que puedan tomar sus propias reflexiones y que plasmen la importancia de la participación, la democracia y el consenso para sus vidas y el impacto que puede generar a su vida individual, así como en todos y cada uno de los espacios en los que se desarrollan como seres humanos.
# Explíqueles que pueden hacer uso de los materiales que elijan y que no necesitan seguir una indicación de cómo hacerlo. Las y los estudiantes deben sentirse en la total libertar de plasmarse en un dibujo como jóvenes con sus sueños y anhelos.
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| Cierre
| Al concluir el período, invite a las y los estudiantes a ubicar sus autorretratos en el mural que han creado anteriormente. Es importante recordarles que el respeto a las opiniones y expresiones de las y los otros permite el desarrollo de relaciones armoniosas, promoviendo la cultura de paz y la participación desde las juventudes.
|}

[[Categoría:Bachillerato]]
[[Categoría:Ciencias Sociales y Formación Ciudadana]]