Período 10: Visión de futuro desde la juventud en Guatemala

Propósito del período

Las y los estudiantes elaboran un autorretrato que les permita proyectar su visión de futuro desde las reflexiones alcanzadas del reconocimiento de la importancia de la participación, la democracia y el consenso.

Materiales

Hojas de papel en blanco, crayones, marcadores, témperas, retazos de papeles de colores.

Momento	Actividad
Entrada	Explique a las y los estudiantes que la actividad que desarrollaran a continúan les permitirá reflejar lo que esperan para su vida, sus sueños, anhelos, metas, proyectos futuros, etc.
Desarrollo	Entregue a cada estudiante una hoja de papel en blanco Solicite que realicen un autorretrato que les permita reflejar lo que esperan para su vida, sus sueños, anhelos, metas, proyectos futuros, etc. Y que los mismos estén relacionados con lo aprendido durante el desarrollo de toda la secuencia. Permita que puedan tomar sus propias reflexiones y que plasmen la importancia de la participación, la democracia y el consenso para sus vidas y el impacto que puede generar a su vida individual, así como en todos y cada uno de los espacios en los que se desarrollan como seres humanos. Explíqueles que pueden hacer uso de los materiales que elijan y que no necesitan seguir una indicación de cómo hacerlo. Las y los estudiantes deben sentirse en la total libertar de plasmarse en un dibujo como jóvenes con sus sueños y anhelos.
Cierre	Al concluir el período, invite a las y los estudiantes a ubicar sus autorretratos en el mural que han creado anteriormente. Es importante recordarles que el respeto a las opiniones y expresiones de las y los otros permite el desarrollo de relaciones armoniosas, promoviendo la cultura de paz y la participación desde las juventudes.

Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.