¿Qué hacer para promover el éxito escolar? ¿Cómo actuar?

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* Informar en un lugar visible para los maestros los nombres de estudiantes que no asistieron a clases.
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* En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
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* Informar a padres con un mensaje, puede ser vía teléfono o por escrito.
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* Diálogo de docentes con el estudiante.
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* Programar acompañamiento académico integral.
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* En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
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Revisión actual del 10:20 16 may 2019

Factores Conducta Acción a seguir
Asistencia
Mano pasa asistencia.png
  • Faltar un día entero
  • Faltar a cinco clases en una semana (Nivel Medio) 
  • Informar a padres o encargados con un mensaje, puede ser vía teléfono o por escrito.
  • Informar en un lugar visible para los maestros los nombres de estudiantes que no asistieron a clases.
  • En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
Desempeño
Pila de libros en color.png
  • Dos o más áreas reprobadas 
  • Informar a padres con un mensaje, puede ser vía teléfono o por escrito.
  • Diálogo de docentes con el estudiante.
  • Programar acompañamiento académico integral.
  • En caso de reincidencia, citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones. 
Comportamiento
 
Caritas con distintas expresiones.png
  • Incidente de violencia verbal o física
  • Maltrato de las instalaciones del plantel
  • Reporte de trastornos emocionales 
  • Citar a padres o encargados para detectar causas, valorar riesgos y acordar acciones.
  • Diálogo del estudiante con un profesional especializado como el psicólogo. 

Nota: Es recomendable dejar por escrito lo actuado. Para el efecto se sugiere el siguiente formato. 

Formato de seguimiento a estudiantes en riesgo[editar | editar código]

Fecha: ___ de _____________________ de 20___
Nombre del estudiante:
Código del estudiante:
Grado que Cursa Promedio acumulado:
Nombre del docente:
Información acerca de:
(breve descripción) 		Aspectos relacionados con el estado de salud del estudiante: 
La actitud del estudiante: 
Contexto familiar del estudiante: 
Comentarios de los docentes acerca de fortalezas y áreas de oportunidad del estudiante, tanto académicas como personales:
Principales compromisos y acuerdos con el estudiante:
Principales compromisos y acuerdos con los docentes:
Principales compromisos y acuerdos con los padres de familia o encargados: 
Seguimiento: 
Niveles de violencia escolarAnalicemos algunos casos reales
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