Con buena autoestima
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Leemos los siguientes casos y reflexionamos acerca de: ¿Qué hace la diferencia entre uno y otro? ¿Cómo nos sentiríamos en ambos casos? | Leemos los siguientes casos y reflexionamos acerca de: ¿Qué hace la diferencia entre uno y otro? ¿Cómo nos sentiríamos en ambos casos? | ||
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|Un joven de 15 años, creció escuchando de su familia y amigos que no servía para nada, que era físicamente desagradable y poco inteligente. | |Un joven de 15 años, creció escuchando de su familia y amigos que no servía para nada, que era físicamente desagradable y poco inteligente. | ||
Él lo creyó y actuó como tal. Se formó como un joven inseguro, solitario, desconfiado y sin metas para su vida. | Él lo creyó y actuó como tal. Se formó como un joven inseguro, solitario, desconfiado y sin metas para su vida. | ||
Revisión del 17:44 6 jul 2019
Lo más valioso que tiene Guatemala somos las personas. Por ello debemos cultivarnos para tener una mente, cuerpo y espíritu positivos.
Expreso[editar | editar código]
En una hoja dibujo o escribo al menos cuatro elementos que estén relacionados con la autovaloración o autoestima.
Conversemos[editar | editar código]
¿Qué sabemos acerca de la autoestima? ¿Qué sabemos acerca de cada uno de nosotros en este grupo? ¿De dónde venimos? ¿De dónde vienen nuestros padres? ¿Valoramos nuestro origen? ¿Valoramos todo lo que aprendimos de nuestra familia? Relacionemos el ejercicio anterior con estas interrogantes.
Analicemos[editar | editar código]
Leemos los siguientes casos y reflexionamos acerca de: ¿Qué hace la diferencia entre uno y otro? ¿Cómo nos sentiríamos en ambos casos?
| Caso No. 1 | Caso No. 2 |
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| Un joven de 15 años, creció escuchando de su familia y amigos que no servía para nada, que era físicamente desagradable y poco inteligente.
Él lo creyó y actuó como tal. Se formó como un joven inseguro, solitario, desconfiado y sin metas para su vida. Poca importancia le dio a su educación; a su vida y a su futuro en general. |
Un joven de 15 años, creció escuchando de su familia y amigos que no valía nada, que era físicamente desagradable y poco inteligente.
Él hizo una valoración de sí mismo y encontró que tenía muchas cualidades positivas: hacía amigos rápidamente, cuidaba su aspecto físico, era un estudiante esmerado, hablaba dos idiomas diferentes y se dio cuenta que era creativo y que aprovechaba las oportunidades. Se propuso graduarse, formar una familia y ser una persona de éxito. Nada lo separaría de su meta. |
Valoración, respeto y seguridad que cada persona tiene sobre sí misma, se construye y fortalece por medio de mensajes positivos de cariño y aceptación.
Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.