Concreción de la planificación curricular por pueblos, Primaria Tercer Grado - Pueblo Maya

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Primera parte: Reforma y transformación curricular

Hacia la Reforma Educativa

La Transformación Curricular

Un nuevo paradigma educativo

El nuevo currículum

Ejes de la Reforma Educativa y su Relación con los Ejes del Currículum

Descentralización curricular

Ruka'n tanaj / Segunda parte

El Marco Conceptual de la Concreción de la Planificación Curricular, Nivel Regional

Los fundamentos filosóficos

Los fundamentos cosmo-psicológicos

La educación

El currículo para el nivel de educación primaria

El diseño del currículo

Los documentos curriculares en el proceso de Enseñanza Aprendizaje y Evaluación

El desarrollo de las áreas

Las mallas curriculares

Descripción de las áreas

Área de Comunicación y Lenguaje

Área de Matemáticas

Área de Medio Social y Natural

Área de Expresión Artística

Área de Educación Física

Área de Formación Ciudadana

Relación entre el currículo organizado en competencias y los Aprendizajes Esperados (Estándares)

Rox tanaj / Tercera parte

El aprendizaje significativo

El papel del adulto en el aprendizaje significativo

Organización del ambiente educativo

Ambientación del aula

Clima afectivo en el aula

El equipo docente y la familia

Elementos de evaluación

Mecanismos de evaluación

Cómo se realiza la evaluación

Con qué instrumentos y técnicas se realiza la evaluación

Bibliografía

Créditos