Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20
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| Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20 | |
|---|---|
| Autor | |
| Área | Matemáticas |
| Grado | |
| Tema | Números y operaciones |
| Competencia | 4. Utiliza conocimientos y experiencias de aritmética básica en la interacción con su entorno familiar, escolar y comunitario. |
| Indicador | 4.7. Efectúa sumas con cantidades hasta 2 dígitos. |
| Saber declarativo | |
| Tipo de licencia | |
| Contenido | 4.7.2. Utilización de diversas estrategias para realizar cálculo mental de sumas.. 4.7.3. Realización de algoritmos para el cálculo mental. |
| Localización | http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-article-17514.html |
Descripción del recurso[editar | editar código]
Este conjunto de recursos curriculares del Ministerio de Educación de Chile incluye actividades, lecturas e imágenes y multimedia. Responde a su objetivo de aprendizaje (OA) MA02 OA 06 Describir y aplicar estrategias de cálculo mental para adiciones y sustracciones hasta 20: completar 10; usar dobles y mitades; "uno más uno menos"; "dos más dos menos"; usar la reversibilidad de las operaciones.
Comentarios adicionales[editar | editar código]
Ver más en: Currículum en línea.
Término introducido por Le Boterf, entendido como los conocimientos, procedimientos y actitudes que es preciso emplear para resolver una situación. Unos son recursos internos, que posee la persona, tales como conocimientos, procedimientos y actitudes