Buscar por propiedad

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Lista de resultados

• Glosario#cohesión  + (Es la unidad de las ideas que se logra cuando estas se vinculan mediante recursos lingüísticos como palabras de enlace, palabras clave o pronombre, entre otros.)
• Glosario#Grafema  + (Es la unidad más elemental de un sistema de escritura. Los grafemas representan fonemas.)
• Glosario#nota  + (Es un documento funcional, generalmente breve, que sirve para comunicarse por escrito en situaciones de la vida cotidiana.)
• Glosario#Dígrafo  + (Es un grupo de dos letras que representan un solo sonido. En español, los dígrafos son ch, ll, qu, gu (delante de e-i) y rr.)
• Glosario#megalibros  + (Es un libro de tamaño semejante al de un periódico, de cuatro a dieciséis páginas, aproximadamente, para ser leído con un grupo grande de estudiantes.)
• Glosario#reflejo de Babinsky  + (Es una condición por la cual el dedo grand … Es una condición por la cual el dedo grande del pie se flexiona hacia la parte superior del pie y los otros dedos se abren en abanico cuando la planta del pie se frota firmemente. Dicho reflejo es normal en niños o niñas en la primera etapa del desarrollo. Pero es anormal después de los 2 años de edad. es anormal después de los 2 años de edad.)
• Glosario#Carta  + (Escrito que una persona le envía a otra para comunicarse con ella. Según su contenido, las cartas pueden ser de varios tipos.)
• Glosario#ambiente  + (Espacio vital en el que se desarrolla el ser humano. Conjunto de estímulos que condicionan al ser humano desde el momento mismo de su concepción.)
• Glosario#institución educativa  + (Establecimiento de carácter público, privado, municipal o por cooperativa a través del cual se ejecutan los procesos de educación escolar.)
• Glosario#déficit de atención  + (Este problema se manifiesta cuando el lapso de atención es muy corto, por lo que generalmente comienzan una tarea y la dejan inconclusa. Además su distractibilidad afecta su memoria.)
• Glosario#Adecuación curricular  + (Estrategia de planificación y actuación docente que aspira a responder a las necesidades educativas de cada alumno y alumna.)
• Glosario#aparato auditivo  + (Está conformado por un micrófono, un amplificador y receptor. El micrófono recoge el sonido, el amplificador transforma las ondas sonoras en señales amplificadas y el receptor las envía al oído.)
• Glosario#laleo  + (Etapa anterior a la utilización del lenguaje. Se caracteriza por la emisión de sonidos vocálicos.)
• Glosario#indicadores de logro  + (Evidencia de que la competencia se ha alcanzado por el o la estudiante.)
• Experimento - Medios didácticos para experimentar/Experimento 10+/Materiales, clasificado por orden alfabético#P273  + (Evitar la emisión al medio ambiente.)
• Glosario#implementación  + (Fase de desarrollo o puesta en práctica de … Fase de desarrollo o puesta en práctica de un currículum o programa educativo. Comprende el conjunto de procesos encaminados a adaptar el plan innovador. Puede ser juzgada en función de su “fidelidad” al diseño oficial o, por el contrario, por la adaptación propia que se hace a los contextos específicos.a que se hace a los contextos específicos.)
• Glosario#nutrición  + (Función por la cual se nutren los seres vivos. Suministro de las sustancias necesarias para aportar energía, para reponer las sustancias que se han perdido o para crecer.)
• Glosario#desarrollo neurológico  + (Genera la creación de neuronas, las mismas que deberán interconectarse para que el ser humano pueda realizar todas las actividades, funciones y habilidades que va adquiriendo durante su crecimiento físico.)
• Glosario#conducta adaptativa  + (Grupo de habilidades conceptuales, sociales y prácticas, que las personas han aprendido para funcionar en su vida diaria y que permiten responder a las circunstancias cambiantes de la vida y a las exigencias contextuales.)
• Glosario#destreza  + (Habilidad, facilidad o arte para hacer algo bien hecho.)
• Glosario#reflejo de marcha automática  + (Hacer movimientos de marcha cuando las plantas de los pies tocan una superficie dura.)
• Glosario#diagnóstico  + (Identificación de una enfermedad a partir de sus síntomas. También: acción y efecto de recoger y analizar datos para evaluar problemas de diversa naturaleza.)
• Glosario#L 1  + (Idioma materno o primer idioma. Se entiende que el primer idioma es aquel que se aprende primero.)
• Glosario#L 2  + (Idioma secundario o segundo idioma. Se entiende que el segundo idioma es aquel que se aprende fuera de la casa y después que el primer idioma.)
• Glosario#estimulación  + (Incitación o excitación para iniciar o para avivar una actividad.)

• Glosario#metas  + (Indicadores de éxito de un plan escrito en forma específica.)

• Glosario#toxoplasmosis  + (Infección por parásitos del hombre, animales de sangre caliente 1+ y aves, cuyo agente causal es el microorganismo taxoplama gondii.)
• Glosario#meningitis  + (Inflamación de las meninges o membranas que envuelven el encéfalo o médula espinal.)
• Glosario#conocimiento procedimental  + (Información sobre actividades y procesos. … Información sobre actividades y procesos. Se entienden como actuaciones que son ordenadas y orientadas hacia la consecución de una meta. Pueden ser de componente motriz y de componente cognitivo, y clasificarse en generales y menos generales, y en algorítmicos y heurísticos.enerales, y en algorítmicos y heurísticos.)
• Glosario#conocimiento declarativo  + (Información sobre hechos o datos (conocimi … Información sobre hechos o datos (conocimiento factual), en otros casos conceptos o ideas, conocidos conscientemente y que se pueden recoger o memorizar en proposiciones o enunciados. Además del ámbito factual están, como componentes propiamente cognitivos, el conocimiento de conceptos y principios (ver “cognitivo”). En sentido estricto, el conocimiento factual forma el primer nivel del conocimiento cognitivoel primer nivel del conocimiento cognitivo)
• Glosario#registro anecdótico  + (Instrumento típico de observación. Consiste en anotar hechos significativos protagonizados por el alumno, relatándolo en forma de anécdota, es decir, tal como sucedió y ubicando la acción en el lugar y momento correspondientes.)
• Glosario#psicomotricidad  + (Integración de las funciones motrices y psíquicas.)
• Glosario#conjetura  + (Juicio que se forma a partir de indicios y observaciones.)
• Glosario#competencia comunicativa  + (La competencia comunicativa existe cuando un hablante posee tanto el dominio de la función (significado) como la forma (gramática) de un idioma.)
• Glosario#discapacidad auditiva  + (La discapacidad auditiva as aquella que no permite escuchar el mensaje correctamente, o bien oírlo en una intensidad disminuida, o no oírlo en lo absoluto.)
• Glosario#discapacidad física  + (La discapacidad física se evidencia en las … La discapacidad física se evidencia en las personas que tienen problemas de locomoción (falta o deterioro de uno o varios miembros del cuerpo). Puede afectar brazos o piernas, mutilación de miembros superior o inferior (o de ambos). No debe tomarse como una discapacidad a las personas que por causa accidental han sufrido fracturas o esguinces.idental han sufrido fracturas o esguinces.)
• Glosario#discapacidad visual  + (La discapacidad visual engloba aspectos como la agudeza visual, el campo visual, visión binocular entre otras. Para el tema educativo interesa la agudeza visual y el campo visual.)
• Glosario#EBI  + (La educación bilingüe intercultural (EBI) es un [[wikipedia:Educación intercultural bilingüe|modelo de educación intercultural]] donde se enseña simultáneamente en dos idiomas en el contexto de dos culturas distintas.)
• Glosario#oración compuesta  + (La formada por dos o más oraciones simples enlazadas gramaticalmente.)
• Glosario#oración copulativa  + (La formada por un verbo copulativo)
• Glosario#Neurociencia  + (La neurociencia estudia la estructura y la función química, farmacología, y patología del sistema nervioso y de cómo los diferentes elementos del sistema nervioso interactúan y dan origen a la conducta.)
• Glosario#oración simple  + (La oración que tiene un solo predicado.)
• Glosario#cliente  + (La persona que recibe el ''coaching''. Algunas veces se llama coachee.)
• Glosario#hablantes  + (La persona que toma la palabra.)
• Glosario#oración subordinada  + (La que depende de la principal o se integra en uno de sus elementos constitutivos.)
• Glosario#metacognitivo  + (Las competencias tienen una dimensión meta … Las competencias tienen una dimensión metacognitiva. No se limitan a actuar con pertinencia en una situación particular, sino en comprender y tomar conciencia de lo que hace eficaz la acción, un saber reflexivo sobre la acción. De lo contrario no habría propiamente aprendizaje transferible.bría propiamente aprendizaje transferible.)
• Glosario#normas  + (Las “promesas” que los miembros de un equipo hacen uno al otro sobre su comportamiento.)
• Glosario#estímulo  + (Lo que estimula o incita a hacer algo.)
• Glosario#heurísticos  + (Manera de buscar la solución de un problema mediante métodos no rigurosos, como por tanteo, reglas empíricas, etc.)
• Glosario#coaching cognoscitivo  + (Modelo de ''coaching'' que trabaja con los procesos mentales (asociado con el rol del ''coach'' en el Continuo de ''coaching'').)
• Glosario#grafías  + (Modo de escribir o representar los sonidos, y, en especial, empleo de tal letra o tal signo gráfico para representar un sonido dado.)