Buscar por propiedad

Esta página proporciona una interfaz de exploración simple para encontrar entidades descritas por una propiedad y un valor con nombre. Otras interfaces de búsqueda disponibles incluyen la búsqueda de propiedades de página y el constructor de consultas.

Lista de resultados

• 2. Realiza predicciones e inferencias, identificando causas y consecuencias de un hecho e interpretando el significado de textos e ilustraciones.  + (3. Formulación de predicciones sobre un texto.)
• 1. Asocia los sonidos a las letras para captar el significado del texto.  + (1. Asociación de los fonemas con las letras del alfabeto.)
• 7. Escucha activamente comprendiendo y registrando los elementos relevantes del mensaje y puntos de vista en conferencias, reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.  + (1. Escucha activa de mensajes en medios de comunicación masiva, conferencias, reuniones, asambleas y otras actividades colectivas.)
• 2. Reflexiona y valora lo leído identificando conclusiones, diferenciando hechos de opiniones y estableciendo el punto de vista del autor.  + (1. Elaboración de conclusiones sobre textos leídos.)
• 2. Comprende en forma global de qué trata el texto leído.  + (1. Lectura silenciosa de diversos tipos de texto.)
• 3. Comprende en forma global de qué trata el texto leído.  + (1. Lectura silenciosa de diversos tipos de texto.)
• 3. Valora la información leída para dar solución a un problema o situación de su entorno personal o laboral.  + (1. Lectura de textos que se utilizan en diferentes ámbitos de la vida.)

• 1. Lee en voz alta de forma automática comprendiendo lo leído.  + (3. Lectura oral de oraciones y párrafos de forma automática.)

• 5. Infiere el significado de palabras que le son desconocidas, por el análisis de sus partes y confirma que el significado es correcto mediante la consulta en diversas fuentes.  + (1. Significado de una palabra en el contexto de la comunicación.)
• 7. Escucha activamente comprendiendo el mensaje y puntos de vista de sus interlocutores en interacciones orales formales.  + (1. Escucha activa de mensajes en contextos públicos y laborales.)
• 4. Comprende y sigue con precisión instrucciones escritas con no más de 3 indicaciones.  + (1. Interpretación de textos instructivos.)
• 5. Comprende que el significado de las palabras puede variar según el contexto en el cual se usen.  + (1. Vocabulario y expresiones de su entorno.)
• 6. Escribe y copia textos cortos con letra clara.  + (1. Asocia correctamente los sonidos que escucha con las palabras escritas.)
• 6. Escribe textos para informar o persuadir respetando la normativa del idioma.  + (3. Uso de nexos lógicos, conectores o nexos entre ideas.)
• 8. Expresa ideas y opiniones en interacciones informales.  + (1. Expresión de mensajes en conversaciones en contextos informales.)
• 8. Expresa ideas y opiniones respetando los planteamientos de sus interlocutores en las formas de interacción oral en los cuales participa.  + (2. Expresa ideas, opiniones y puntos de vista en asambleas, reuniones u otras interacciones orales de su medio.)
• 8. Expresa sus ideas y opiniones, y plantea preguntas sobre el tema en reuniones, asambleas y otras actividades orales colectivas.  + (3. Utilización del lenguaje no verbal para apoyar su expresión oral.)
• 2. Identifica y relaciona las ideas principales y secundarias del texto leído.  + (1. Diferenciación entre texto informativo y texto narrativo.)
• 2. Reflexiona y valora lo leído identificando conclusiones, diferenciando hechos de opiniones y estableciendo el punto de vista del autor.  + (1. Elaboración de conclusiones sobre textos leídos.)
• 1. Lee en voz alta de forma automática comprendiendo lo leído.  + (1. Lectura instantánea de palabras.)
• 6. Escribe textos cortos para solicitar o proporcionar información, respetando los formatos preestablecidos y la normativa del idioma.  + (1. Tipos de textos funcionales: listas, rótulos, avisos, felicitaciones, cartas, notas, mensajes, instructivos.)
• 2. Realiza predicciones e inferencias, identificando causas y consecuencias de un hecho e interpretando el significado de textos e ilustraciones.  + (3. Formulación de predicciones sobre un texto.)
• 3. Localiza información explícita que se encuentra en cualquier parte del texto leído, para realizar tareas de su entorno.  + (1. Ejemplos de textos continuos y discontinuos.)
• 5. Utiliza sus capacidades para enfrentar retos y cambios que se le presentan en el ámbito laboral y de emprendimiento.  + (Retos y cambios durante la vida laboral y de emprendimiento.)
• 2. Identifica fuentes de empleo y opciones de emprendimiento, y las relaciona con sus intereses, su experiencia y sus capacidades laborales.  + (Actividades económicas locales y sus características.)
• 1. Realiza cálculos aritméticos que incluyen adiciones y sustracciones, utilizando números enteros.  + (Adición de números enteros y sus propiedades.)
• 3. Tabula la frecuencia de los datos recolectados en un experimento o investigación.  + (Identificación de datos de un evento.)
• 5. Explica la importancia de los cuidados de la madre y del recién nacido durante el primer año de vida.  + (Alimentación de la madre.)
• 5. Explica la importancia de los cuidados de la madre y del recién nacido durante el primer ano de vida.  + (Alimentación de la madre.)
• 7. Almacena y ordena datos en los dispositivos tecnológicos a su alcance siguiendo métodos y procedimientos.  + (Almacenaje en dispositivos electrónicos: memoria, clasificación y tipos básicos de archivos (texto, imagen, hojas de cálculo, instaladores).)
• 2. Actúa con autonomía para elegir, tomar decisiones y asumir responsabilidades con base en información.  + (Autonomía: definición y formas de manifestación.)
• 2. Explica cómo sus decisiones sobre salud sexual y reproductiva influyen en el crecimiento de la población de su entorno inmediato.  + (Pirámide de población guatemalteca por edad y sexo.)
• 4. Contrasta diferentes criterios en la toma de decisiones.  + (Análisis de diferentes criterios y opiniones.)