Período 3: Selección de la problemática

Propósito del período

Los y las estudiantes deliberan y argumentan acerca de las problemáticas sociales, seleccionan una y explican las razones por las cuales esta debe ser estudiada.

Materiales

Hojas, lapiceros

Momento	Actividad
Entrada	Realice las siguientes preguntas generadoras acerca de la investigación acción: ¿Qué es la investigación acción? De un tiempo para responder y complemente las respuestas de los estudiantes. ¿Para qué se utiliza la investigación acción? De un tiempo para responder y complemente las respuestas de los estudiantes. Mencione lo siguiente: Ahora que recordamos el propósito de la investigación acción iniciaremos con la selección del problema a investigar.
Desarrollo	Que los y las estudiantes se organicen en los grupos en los cuales han estado trabajando el proceso. Que tomen la lista de problemas que trabajaron la clase anterior y que los lean. Que organicen estos problemas planteados de la siguiente forma: El problema que coloquen en el número 1 es el de mayor importancia y el que coloquen de último el que consideran que tienen menor importancia. Para esto deben ponerse de acuerdo y todo el grupo debe llegar a un consenso en dicho orden. Cuando ya hayan realizado el ordenamiento del listado de problemas, van a tomar el problema colocado como número 1, y será este el que se va a estar trabajando en el grupo. Analicen el problema seleccionado como número 1. Para esto se pueden realizar las siguientes preguntas: ¿Qué causa este problema? ¿Qué consecuencias tiene este problema? ¿Por qué este es un problema para la comunidad, el país o la escuela (dependiendo el ámbito en el cual se esté realizando)? Justifiquen su investigación: tomarán como base lo trabajado en las preguntas anteriores y responderán las siguientes preguntas: ¿Por qué este problema? ¿En qué ayudará la investigación que van a realizar?
Cierre	Cada grupo da a conocer en plenaria el problema que seleccionó y su importancia para ser trabajado.