Período 10: Rompecabezas
Propósito del período
Los y las estudiantes describen mecanismos y aspectos claves con respecto a la consulta comunitaria y su uso en Guatemala.
Materiales
Hoja de trabajo con explicación de la técnica de rompecabezas
Material de información para los equipos
Formato para poner la información (véase carpeta de materiales)
La técnica rompecabezas fortalece el trabajo colaborativo entre los y las estudiantes. Se analizan distintos aspectos de una misma temática de manera más eficaz dado que se comparten el análisis del material. Se fortalece también las competencias de presentación porque los y las estudiantes tienen que presentar y explicar de manera clara la información analizada. Para más información con respecto a la técnica véase carpeta de materiales.
| Momento | Actividad |
|---|---|
| Entrada | 1. Explique el método y la temática del trabajo para los próximos dos períodos: Trabajo en equipo con la técnica (rompecabezas), consulta comunitaria.
2. Organice equipos de trabajo con máximo de 6 estudiantes. |
| Desarrollo | 3. Primero se forman equipos expertos para cada aspecto. Según su material y tarea preparan una síntesis con respecto a los temas que se enuncian abajo. Dependiendo de la cantidad de los y las estudiantes en su clase es probable que dos equipos trabajen el mismo aspecto. En los equipos que se conforman debe haber un “experto” en las siguientes temáticas:
|
| Cierre | 4. Al finalizar la primera ronda del rompecabezas los equipos trasladan la síntesis de la información que sacaron de su material a una hoja de trabajo para la presentación en el próximo período.
5. Pregunte a los equipos si hay dudas con respecto a la temática que trabajaron, para que en la segunda fase del rompecabezas no se trasladen falsas ideas. 6. Revise de manera puntual las hojas de trabajos de los equipos. |
Un grupo de personas que trabajan hacia una meta común para el cual todos son mutuamente responsables.