Libros disponibles

Esta lista muestra todos los documentos que han sido organizados como libros navegables.

• Ansiedad hacia las matemáticas
• Aplicación de la Evaluación de la Lectura Basada en Currículo (EBC)
• Aprendizaje basado en retos
• Aprendizaje de la lectoescritura
• Breves para Docentes
• Buenas prácticas de lectura - conferencia nacional
• Centros educativos que fomentan el éxito y el desarrollo positivo juvenil
• Ciencia en acción
• Coaching para el liderazgo educativo
• Compendio de leyes para educación especial
• Competencias básicas para la vida
• Comprensión lectora
• Comunidades de aprendizaje y círculos de lectura
• Desarrollo de adolescentes y desarrollo positivo juvenil
• Desarrollo de las competencias socioemocionales en los adolescentes
• Diversidad étnica y cultural en Guatemala
• Edu Trends - Educación basada en competencias
• Edu Trends - Evaluación del desempeño basada en competencias
• Edu Trends - Mentoring
• Ejemplos para la aplicación del proceso lector - Ciclo Básico
• El Conflicto Armado Interno y la transformación de conflictos en Guatemala
• El entorno y su equilibrio
• El liderazgo y la gestión educativa centrada en los aprendizajes
• El nuevo currículo, su orientación y aplicación
• El portafolio del escritor
• El portafolio del escritor creativo
• El taller del escritor - redacción para docentes - Primero primaria
• El tesoro de la lectura - lectura emergente
• El tesoro de la lectura - lectura inicial
• Enseñanza de la comprensión lectora
• Estadística para organizar y comunicar la información
• Evaluación de los aprendizajes
• Ficha técnica para implementar bolsa viajera de lectura en la comunidad
• Ficha técnica para realizar ferias de la lectura
• Filosofía para niños
• Formación y acompañamiento a mentoras de Abriendo Oportunidades
• Formas, números y lenguaje algebraico
• Fortalecimiento de los adolescentes dentro y fuera del centro educativo
• Fundamentos del Currículo organizado en competencias
• Guía curricular de Abriendo oportunidades para niños de 8 a 12 años
• Guía de Adecuaciones Curriculares para Estudiantes con Necesidades Educativas Especiales
• Guía de apoyo a docentes para la implementación de Potenciando la Lectura
• Guía de estimulación temprana a la lectura con orientación en nutrición
• Guía de estrategias para el abordaje de la educación integral en sexualidad y prevención de la violencia en atención a la población con discapacidad intelectual
• Guía de implementación del modelo de lectoescritura en contextos bilingües e interculturales
• Guía de orientación para socializar e implementar el modelo de municipios amigables a la lectura
• Guía de prevención de la violencia en el hogar
• Guía de prevención de la violencia en la comunidad
• Guía de prevención de la violencia escolar
• Guía de prevención de la violencia juvenil
• Guía de trabajo de aula para padres
• Guía docente de formación ciudadana - 1ero básico
• Guía docente de formación ciudadana - 2do básico
• Guía docente de formación ciudadana - 3ero Básico
• Guía docente de formación ciudadana - 4to Bachillerato
• Guía docente de formación ciudadana - 5to Bachillerato
• Guía docente para educar en igualdad
• Guía docente para la comprensión lectora
• Guía escolar para el uso de los espacios de lectura
• Guía para el desarrollo de la concreción curricular local
• Guía para la gestión del riesgo en centros educativos
• Guía para la identificación y prevención del acoso escolar
• Guía para la integración del enfoque de género
• Guía para promover el éxito escolar en todos los niveles educativos
• Guía para promover la transición exitosa de sexto Primaria a primer grado del Ciclo Básico
• Guía práctica para la elaboración y evaluación del material educativo con pertinencia cultural y lingüística
• Guías para resolver la prueba diagnóstica de docentes
• Habilidades docentes - manual de técnicas didácticas
• Herramientas de Evaluación en el Aula
• Hilos del tiempo
• Igualdades, desigualdades y funciones
• Indicadores del éxito escolar con enfoque de género
• Jóvenes por la igualdad: Guía educativa para la prevención de conductas con sesgo de género
• Jóvenes por la igualdad - Guía práctica de masculinidades alternativas
• La gestión escolar ante el riesgo
• La historia reciente
• La luz que vuelve
• Lectura y comprensión I
• Lectura y comprensión II
• Liderazgo centrado en el aprendizaje y la participación de los estudiantes
• Liderazgo del director y el clima organizacional positivo
• Lineamientos curriculares para la elaboración de materiales de aprendizaje
• Lineamientos de seminario, prácticas supervisadas y práctica docente - ciclo escolar 2020
• Manual de Buenas Prácticas en Educación Billingüe e Intercultural (EBI)
• Manual de Educación Ambiental del Recurso Hídrico en Guatemala
• Manual de Educación Intercultural para docentes
• Manual de agricultura urbana
• Manual de atención a las Necesidades Educativas Especiales en el aula
• Manual de bibliotecas comunitarias 1
• Manual de buenas prácticas de lectura
• Manual de buenas prácticas para el desarrollo de la lectoescritura funcional con jóvenes
• Manual de gobierno escolar del nivel de Educación Media
• Manual de involucramiento de padres de familia en lectoescritura
• Manual de orientación para voluntarios
• Manual de programación Arduino
• Manual del gobierno escolar
• Manual para la elaboración y presentación del PEI
• Matemática - Resolución de problemas 1er grado
• Matemática - Resolución de problemas 3er grado
• Materia y energía
• Material de apoyo a docentes regulares para la atención de niños y niñas con necesidades educativas especiales
• Metodología del aprendizaje
• Mirar la herida, renovar el presente
• Modelo de acompañamiento pedagógico en Guatemala
• Modelo de municipios amigables a la lectura
• Modelo pedagógico para la prevención de la violencia y convivencia pacífica
• Modelos matemáticos y trigonometría
• Módulo 1 Marco jurídico igualdad de género
• Módulo 2 Conceptos básicos sobre género
• Módulo 3 Violencia basada en género y trata de personas
• Módulo de aplicación del proceso de mejoramiento de los aprendizajes
• Módulo introductorio
• No cometerás falacias lógicas
• Nuestro idioma en la escuela - Kaqchikel
• Nuestro idioma en la escuela - Q'anjob'al
• Nuestro idioma en la escuela - Q'eqchi'
• Nuestro idioma en la escuela - Tz'utujiil
• Nuestro idioma en la escuela - ch'orti'
• Nuestro idioma en la escuela - chuj
• Nuestro idioma en la escuela - popti'
• Organización celular
• Orientaciones estratégicas para la integración del enfoque de género en programas y proyectos
• Orientaciones para facilitar la inclusión de estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a discapacidad en escuelas multigrado
• Planificación de los aprendizajes
• Planifiquemos con el currículo en línea
• Por qué enseñar arte y cómo hacerlo
• Pre-álgebra
• Programa Abriendo Oportunidades
• Protocolo de acompañamiento docente en contextos bilingües e interculturales
• Protocolo de acompañamiento pedagógico
• Protocolo de identificación, atención y referencia de casos de violencia dentro del sistema educativo nacional
• Protocolo de regreso a clases para directores de centros educativos
• Protocolo de regreso a clases para docentes de centros educativos
• Protocolo para padres de familia ante el contagio por covid-19
• Prácticas educativas 1. Enseñanza
• Prácticas educativas 10. Motivar para aprender
• Prácticas educativas 11. Aprendizaje académico y socio-emocional
• Prácticas educativas 12. La enseñanza de la lectura
• Prácticas educativas 13. Cómo fomentar el lenguaje en el nivel preescolar
• Prácticas educativas 14. Cómo enseñar a hablar, a escuchar y a escribir
• Prácticas educativas 15. Uso de nuevos medios
• Prácticas educativas 16. Crear una escuela segura y acogedora
• Prácticas educativas 17. Enseñanza de la ciencia
• Prácticas educativas 18. Aprendizaje y desarrollo profesional docente
• Prácticas educativas 19. Pedagogía eficaz en matemática
• Prácticas educativas 2. Padres y aprendizaje
• Prácticas educativas 20. Enseñanza de otros idiomas
• Prácticas educativas 21. Principios de enseñanza
• Prácticas educativas 22. Enseñanza de las fracciones
• Prácticas educativas 23. Pedagogía efectiva en ciencias sociales
• Prácticas educativas 24. Emociones y Aprendizaje
• Prácticas educativas 25. Cultivando el pensamiento creativo
• Prácticas educativas 26. Comprender y facilitar el desarrollo del intelecto
• Prácticas educativas 28. Principios rectores para el aprendizaje en el siglo XXI
• Prácticas educativas 3. Prácticas eficaces
• Prácticas educativas 4. Mejoramiento del desempeño en matemáticas
• Prácticas educativas 5. Enseñanza (tutoría)
• Prácticas educativas 6. Enseñanza de idiomas adicionales
• Prácticas educativas 7. Cómo aprenden los niños
• Prácticas educativas 8. Prevención de problemas de conducta
• Prácticas educativas 9. Prevención del vih-sida en las escuelas
• Redacción
• Redacción de trabajos académicos
• Redacción y morfosintaxis
• Reforma y Transformación Curricular
• Relaciones y formas
• Seminario de jóvenes ciudadanos con criterio
• Serie aprender del error
• Sistematización de Buenas Prácticas de Productividad y Desarrollo
• Somos directores de teatro - Guía para los estudiantes
• Uso de claves de contexto - Primer grado
• Uso de claves de contexto - Tercer grado
• Vida saludable
• Vida y evolución
• ¿Qué es el pensamiento crítico y por qué es importante desarrollarlo?